【題目】人類受精的場所是（ ）
A.陰道
B.子宮
C.卵巢
D.輸卵管
【答案】D
【解析】解：受精的過程是成熟女性的卵巢一般每個月排出一個卵細(xì)胞，當(dāng)含有精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇．眾多的精子中 只有一個能進(jìn)入卵細(xì)胞，與其結(jié)合形成受精卵．所以精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合形成受精卵并進(jìn)行細(xì)胞分裂形成早期胚胎，然后移植到子宮內(nèi)膜，胚胎和胎兒的發(fā)育在子宮內(nèi)并通過胎盤從母體中獲得營養(yǎng)，胎兒產(chǎn)生的廢物通過胎盤從母體排出，胎兒發(fā)育成熟即從陰道產(chǎn)出．因此人類的受精作用發(fā)生在輸卵管．
故選D．
全能測控期末小狀元系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性，若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)果實的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是
A. 紅色，dd，Dd或DD B. 黃色，dd，Dd或dd
C. 紅色，Dd，Dd或dd D. 黃色，Dd，DD或dd
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占得數(shù)量關(guān)系，圖丙表示該生態(tài)系中某些生物間的關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：
（1）圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物成分是______；此生態(tài)系統(tǒng)中______就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。
（2）圖丙中，A圖表示______關(guān)系。圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖______。
（3）提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是______。如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因，導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】資料一：近幾年我國西北地區(qū)沙塵暴肆虐。
資料二：長江中下游地區(qū)大面積嚴(yán)重干旱，洪湖水面原有53萬余畝，現(xiàn)只剩下6萬余畝。
資料三：如圖是一幅漫畫：
（1）沙塵暴和大面積干旱都與人類______________相關(guān)。
（2）植被豐富的地方空氣濕度較大，原因是植物可以通過_________作用從葉片的______散發(fā)出水分。
（3）要根治沙塵暴和干旱，應(yīng)該_________________。
（4）請你寫出一點看完資料三后的感想。__________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態(tài)，及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖．請分析回答問題．
（1）甲圖表示吸氣狀態(tài)，此時膈肌_______，膈的位置下降，胸廓容積擴大，肺內(nèi)氣體壓力__________（填升高或降低），氣體被吸入。
（2）吸氣動作和呼氣動作交替，實現(xiàn)了______與外界的氣體交換。
（3）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換．空氣中的氧氣透過________和_________進(jìn)入血液，它們都是一層扁平的_________細(xì)胞；氣體交換后，血液變?yōu)楹踟S富，顏色鮮紅的動脈血。
（4）氧氣在組織細(xì)胞中的_________里，參與_______作用，釋放出________維持細(xì)胞的正常生理活動
（5）C、D分別表示某人不同狀態(tài)下的呼吸頻率，與D狀態(tài)相比，C狀態(tài)的呼吸頻率比較
______（快或慢），說明此時人體處于_______狀態(tài)（安靜或運動）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2013 年 5 月以來網(wǎng)上有許多有關(guān)小龍蝦的傳聞。
（1）很多網(wǎng)友都在轉(zhuǎn)發(fā)《小龍蝦是蟲不是蝦》的貼子,提醒大家都不要再吃小龍蝦了,那么它究竟是什么呢? 小龍蝦如圖,你認(rèn)為它是_____。
A. 環(huán)節(jié)動物 B. 軟體動物
C. 節(jié)肢動物 D. 棘皮動物
（2）小龍蝦是否如網(wǎng)上所傳“ 愛吃腐爛性食物” 呢? 針對這個問題,某中學(xué)學(xué)生活動小組的同學(xué)作了如下探究:
①提出問題:小龍蝦愛吃腐爛性食物嗎?
②作出假設(shè):_____。
③設(shè)計并實施實驗:選取若干只健康狀況良好、大小一致的同種小龍蝦,平均分為兩組 分別置于水量等環(huán)境狀況相同的容器中,并標(biāo)號為 1 號和 2 號,在 1 號容器中飼喂腐爛食物,則在 2 號容器中飼喂_____(“ 等量” 或“ 過量”) 新鮮食物。將 1 號、2 號容器中的小龍蝦放在相同的條件下飼喂一段時間,觀察并記錄 1 號、2 號容器中食物的消耗情況。
④預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論。
（3）實驗中分兩組的目的是形成_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
⑴圖中A的呼吸器官是________ ,C的呼吸器官是________。
⑵青蛙的卵細(xì)胞和精子在水中完成受精作用，這種受精方式叫做________受精。
⑶青蛙在陸地上跳躍時，消耗的能量直接來自________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】魚缸內(nèi)放一些水草，在陽光照耀下，水中會有氣泡冒出，這些氣泡里的氣體主要是
A．光合作用產(chǎn)生的氧氣
B．呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳
C．蒸騰作用產(chǎn)生的水蒸氣
D．以上三項全是
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