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        1. 下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線:請(qǐng)分析圖片回答下列問題:

          (1)將下列一組圖示說明的序號(hào)填寫在相應(yīng)的橫線上:
          ①抵抗抗原的侵入  ②皮膚的保護(hù)作用   ③溶菌酶的作用   ④吞噬細(xì)胞的作用
          A圖:
          B圖:
          C圖:
          D圖:

          (下列兩小題的答案用圖中相應(yīng)字母表示)
          (2)圖中屬于第一道防線的是
          A
          A
          ;圖中屬于第三道防線的是
          C
          C

          (3)屬于特異性免疫的有
          C
          C

          (4)若我們的皮膚不慎劃傷,在傷口上涂抹唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用,原因是唾液中含有
          溶菌酶
          溶菌酶
          分析:此題考查了人體的三道防線的組成功能,據(jù)此分析解答.
          解答:解:人體的第一道防線指的是皮膚和黏膜,皮膚能抵擋病原體的入侵,起到天然屏障的作用;體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了人體的第二道防線.人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成,病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體.非特異性免疫是人人生來就有,對(duì)多種病原體都有防御功能的免疫;而特異性免疫是人后天獲得的,只針對(duì)某種特定的病原體或異物起作用.
          (1)圖A表示人體②皮膚的保護(hù)作用,表皮細(xì)胞排列緊密,能抵擋病原體的侵入,屬于人體的第一道防線;圖B表示人唾液或血液中的③溶菌酶能使侵入人體的病原體溶解死亡;圖C表示的是①抵抗抗原的侵入;圖D表示血液中的④吞噬細(xì)胞對(duì)侵入人體的病原體的吞噬作用.
          (2)人體的第一道防線指的是皮膚和黏膜,皮膚能抵擋病原體的入侵,起到天然屏障的作用;體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了人體的第二道防線.人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成.因此圖A表示人體的第一道防線;圖B和圖D表示人體的第二道防線.圖C表示人體的第三道防線.
          (3)第一道防線、第二道防線人人生來就有,不只針對(duì)某一類特定的病原體,而是對(duì)多種病原體都有防御作用,因此屬于做非特異性免疫;第三道防線,是人體在出生以后才逐漸建立起來的后天防御功能,其特點(diǎn)是只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用,因此屬于特異性免疫.
          (4)唾液中溶菌酶可以殺死傷口上的細(xì)菌起到殺菌消炎作用.
          故答案為:(1)②;③;①;④
          (2)A;C(3)C
          (4)溶菌酶
          點(diǎn)評(píng):熟記三道防線的組成個(gè)功能是解答此類題目的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線,請(qǐng)分析圖片并回答下列問題:

          圖中A表示皮膚的屏障作用,B表示白細(xì)胞的吞噬作用,C表示抵抗抗原的侵入,D表示氣管內(nèi)纖毛的防衛(wèi)屏障作用,其中屬于非特異性免疫的有
          A
          A
          、
          B
          B
          、
          D
          D
          ;屬于特異性免疫的有
          C
          C

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?沐川縣模擬)下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線.請(qǐng)分析圖片回答下列問題:

          (1)關(guān)于上圖,可用下列一組序號(hào)來加以說明.正確的序號(hào)順序應(yīng)該是
          ②③①④
          ②③①④

          ①抵抗抗原的侵入;②皮膚的保護(hù)作用;③溶菌酶的作用;④吞噬細(xì)胞的作用
          (2)圖中屬于第一道防線的是(用字母表示,下同)
          A
          A
          ;圖中屬于第三道防線的是
          C
          C

          (3)屬于特異性免疫的有
          C
          C

          (4)傳染病是由
          病原體
          病原體
          引起的,能夠在人與人之間,或人與動(dòng)物之間傳播的疾。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2005?蘇州)下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線,請(qǐng)分析圖片回答下列問題:
          (1)將下列一組圖示說明的序號(hào)填寫在圖下相應(yīng)的橫線上:
          ①抵抗抗原的侵入  ②皮膚的保護(hù)作用   ③溶菌酶的作用   ④吞噬細(xì)胞的作用

          A圖
                B圖
                 C圖
                    D圖

          (下列兩小題的答案用圖中相應(yīng)字母表示)
          (2)圖中屬于第一道防線的是
          A
          A
          ;屬于第二道防線的是
          B、D
          B、D
          ;屬于第三道防線的是
          C
          C

          (3)屬于特異性免疫的有
          C
          C

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線,請(qǐng)回答下列問題:

          (1)將下列一組圖片說明的序號(hào)填在相應(yīng)圖下的橫線上.
          ①抵抗抗原的侵入        ②皮膚的保護(hù)作用     ③溶菌酶的作用          ④吞噬細(xì)胞的作用
          A:
                 B:
                   C:
                 D:

          (2)圖中屬于第一道防線的是
          A
          A
          ;屬于第二道防線的是
          B D
          B D
          ;屬于第三道防線的是
          C
          C
          .(填“A”、“B”、“C”、“D”)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線,分析圖片并回答問題.

          (1)將圖示內(nèi)容說明的序號(hào)和圖片一一對(duì)應(yīng),填寫在圖號(hào)旁的括號(hào)內(nèi).
          ①抵抗抗原的侵入  ②皮膚的保護(hù)作用  ③溶菌酶的作用  ④吞噬細(xì)胞的作用
          (2)圖中屬于第一道防線的是圖
          A
          A
          ;圖中屬于第三道防線的是圖
          D
          D
          .(填字母)
          (3)小紅患流感,血液檢查白細(xì)胞增多,可以用圖
          C
          C
          來解釋.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案