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        1. 右圖是人體的:循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)相關(guān)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖中1、2、3、4代表的血管中依次分別流動(dòng)的血液是  、

             、   和    ,這是因?yàn)榉问?u>   的場(chǎng)所。

          (2)從小腸流出的血液   或   的含量較多,這是因?yàn)?/p>

          小腸是   的主要場(chǎng)所。

          (3)流入腎臟的血液   或    的含量較多,經(jīng)腎臟的作用,

          可以把這些廢物排除題外。

          (4)包括上述各器官在內(nèi)的各個(gè)結(jié)構(gòu)層次構(gòu)成的 或 

          所進(jìn)行的生命活動(dòng)并不是孤立的,而是相互  或  的,

          從而使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整理。

          (5)人們通過(guò)肺呼出的二氧化碳是通過(guò)圖中的    經(jīng)過(guò)呼吸過(guò)程排除體外,在此過(guò)程中人體從外界獲得了   或   

          (6)通過(guò)上述各器官系統(tǒng),人體與外界環(huán)境之間以及人體內(nèi)不斷地進(jìn)行       的交換與轉(zhuǎn)換,這就是生命的基本特征——新陳代謝。

           

          【答案】

          (1)動(dòng) 脈 血  動(dòng)脈血   靜脈血  靜脈血   氣體交換

          (2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)   養(yǎng)料   消 化

          (3)尿素   廢物

          (4)系統(tǒng)   生命系統(tǒng)  聯(lián)系  協(xié)調(diào)配合

          (5)組織細(xì)胞  氧   氧氣

          (6) 物 質(zhì)   能 量

          【解析】1是肺靜脈,流的是動(dòng)脈血,2是主動(dòng)脈,是動(dòng)脈血,3是肺動(dòng)脈,流的是靜脈血,4是上下腔靜脈,流的是靜脈血,肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的部位,血液流經(jīng)小腸后,血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增多,流經(jīng)腎臟的血液,尿素含量明顯減少,器官按照一定的次序,構(gòu)成了系統(tǒng),人體是由八大系統(tǒng)構(gòu)成的統(tǒng)一整體,人體內(nèi)的二氧化碳是由氧氣分解有機(jī)物產(chǎn)生的,人體與外界環(huán)境不斷地進(jìn)行物質(zhì)與能量的交換與轉(zhuǎn)換。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖是人體的血液循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
          (1)下列序號(hào)所指結(jié)構(gòu)的名稱是:①
          右心房
          右心房
             ④
          左心室
          左心室

          (2)心臟的四個(gè)腔中流靜脈血的是
          .(填序號(hào))
          (3)圖中A所示的血管名稱是
          主動(dòng)脈
          主動(dòng)脈
          ,里面流動(dòng)的血液是
          動(dòng)脈
          動(dòng)脈
          血.
          (4)經(jīng)過(guò)血液循環(huán),B處和C處的血液中,氧氣含量較多的是
          C
          C
          處.
          (5)肺泡壁只有
          層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于其與血液之間進(jìn)行氣體交換.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖是人體的血液循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
          (1)下列序號(hào)所指結(jié)構(gòu)的名稱是:②
           
           

          (2)圖中A所示的血管名稱是
           
          ,里面流動(dòng)的血液是
           
          血.
          (3)肺泡壁只有
           
          層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于其與血液之間進(jìn)行氣體交換.

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          科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省焦作市修武縣西村一中七年級(jí)生物《圖形題》(帶解析) 題型:填空題

          右圖是人體的:循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)相關(guān)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖中1、2、3、4代表的血管中依次分別流動(dòng)的血液是 、
             和    ,這是因?yàn)榉问?u>  的場(chǎng)所。
          (2)從小腸流出的血液  或  的含量較多,這是因?yàn)?br />小腸是  的主要場(chǎng)所。
          (3)流入腎臟的血液  或   的含量較多,經(jīng)腎臟的作用,
          可以把這些廢物排除題外。
          (4)包括上述各器官在內(nèi)的各個(gè)結(jié)構(gòu)層次構(gòu)成的 或 
          所進(jìn)行的生命活動(dòng)并不是孤立的,而是相互 或 的,
          從而使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整理。
          (5)人們通過(guò)肺呼出的二氧化碳是通過(guò)圖中的   經(jīng)過(guò)呼吸過(guò)程排除體外,在此過(guò)程中人體從外界獲得了  或   。
          (6)通過(guò)上述各器官系統(tǒng),人體與外界環(huán)境之間以及人體內(nèi)不斷地進(jìn)行     的交換與轉(zhuǎn)換,這就是生命的基本特征——新陳代謝。

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          科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇揚(yáng)州第一中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期階段檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          (9分)右圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)脫臼是許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷,脫臼是指[   ]___    ___從[   ]_____中脫落出來(lái)的現(xiàn)象。

          (2)把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[    ]__       _。

          (3)關(guān)節(jié)內(nèi)的滑液存在于[   ]       中,對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用。

          (4)關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層光滑的[   ]          ,可以減輕摩擦和震動(dòng)。

          (5)骨的運(yùn)動(dòng)要靠___   ____的牽拉;當(dāng)_______受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí),就會(huì)牽動(dòng)___繞____ ___活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

           

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