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          （2010?百色）請你從以下節(jié)肢動(dòng)物中分辨出哪一種是昆蟲（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：本題考查昆蟲的主要特征，可以和蛛形綱動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物的主要特征比較．
          解答：解：昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，觸角一對(duì)，復(fù)眼一對(duì)，三對(duì)足，一般有兩對(duì)翅，如蝴蝶、蜻蜓和蝗蟲等，而蜘蛛的身體分為頭胸部和腹部，有四對(duì)步足，只有單眼沒有復(fù)眼屬于蛛形綱，蜈蚣屬于多足綱，龍蝦屬于甲殼綱，昆蟲等都具有身體有許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部，足和觸角也分節(jié)，體表有外骨骼等特征都屬于節(jié)肢動(dòng)物．
          故選：A
          點(diǎn)評(píng)：掌握昆蟲綱的主要特征，并會(huì)判斷．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?百色）請你選出屬于相對(duì)性狀的一組（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?百色）如圖是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖，請據(jù)圖填寫相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱：
          （ 1 ）圖中所指結(jié)構(gòu)：a 是
          氣管
          氣管
          ，c是
          肺
          肺
          ．
          （ 2 ）鳥呼吸時(shí)進(jìn)行氣體交換的場所是
          肺
          肺
          ，但是鳥的呼吸方式很特別，因?yàn)樗�具有發(fā)達(dá)
          的
          氣囊
          氣囊
          ，可以協(xié)助呼吸．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?百色）如圖表示人的性別遺傳圖解，請你據(jù)圖填寫相應(yīng)的性染色體：
          （ l ）生殖細(xì)胞中的性染色體：精子1
          X
          X
          、精子2
          Y
          Y
          、卵細(xì)胞3
          X
          X

          （ 2 ）受精卵中的性染色體：受精卵a(bǔ)
          XX
          XX
          、受精卵b
          Xy
          Xy
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?百色）如圖表示在A、B、C三個(gè)不同巖層中都發(fā)現(xiàn)了生物化石，請分析回答：
          （ l ）在三個(gè)巖層中形成化石的生物由簡單到復(fù)雜的排列順序是（用圖中字母
          表示）：
          C、B、A
          C、B、A
          ．
          （ 2 ）通過對(duì)不同年代地層中埋藏的生物化石的研究發(fā)現(xiàn)，生物進(jìn)化的總體趨勢是：由簡單到復(fù)雜、由
          低等到高等
          低等到高等
          、由
          水生到陸生
          水生到陸生
          ．
          

			
          

			
          
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