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          【題目】在一個(gè)由植物→雷鳥→猛獸組成的食物鏈中，若猛獸消失雷鳥的數(shù)量會(huì)（ ）
          A.緩慢上升
          B.迅速上升
          C.保持相對(duì)穩(wěn)定
          D.先上升然后再降下來(lái)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】解：若消滅全部猛禽鷹后，雷鳥由于天敵減少、食物充足會(huì)大量繁殖數(shù)量上升；后來(lái)雷鳥增多會(huì)使植物減少，植物減少導(dǎo)致雷鳥由于數(shù)量太多，食物不足而大量餓死．雷鳥數(shù)量下降．所以在一個(gè)由植物→雷鳥→猛禽組成的食物鏈中，若猛禽消失，雷鳥的數(shù)量會(huì)先上升然后降下來(lái)．故選：D．
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了食物鏈的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物才能正確解答此題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】螳螂捕食，黃雀在后描述的是（ ）
          A.合作
          B.食物網(wǎng)
          C.競(jìng)爭(zhēng)
          D.捕食
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為與人體消化有關(guān)的模式圖，X代表物質(zhì)，Y代表結(jié)構(gòu)，Z代表X在Y結(jié)構(gòu)中被分解后所形成的物質(zhì)，下列敘述正確的是（　�。�
          A. 若X代表麥芽糖，Y代表小腸，則Z代表葡萄糖
          B. 若X代表蛋白質(zhì)，Y代表胃或小腸，則Z代表氨基酸
          C. 若X代表淀粉，Y代表口腔或小腸，則Z代表葡萄糖
          D. 若X代表脂肪，Y代表膽囊或肝臟，則Z代表甘油和脂肪酸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的外界條件的實(shí)驗(yàn)。在A、B兩個(gè)燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆同種的種子，并分別編號(hào)。將A燒杯放在適宜溫度的恒溫箱中，B燒杯放入3℃的冰箱中，兩天后觀察。
          （1）該同學(xué)提出的假設(shè) .
          （2）在6顆種子中，你認(rèn)為  號(hào)種子能夠萌發(fā)。如果該種子也沒(méi)有萌發(fā)，則可能的原因
          是     。
          （3）該實(shí)驗(yàn)方案中實(shí)際上包含 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中②與⑤對(duì)照主要探究的是  ，
          其中第 組是對(duì)照組。
          （4）該同學(xué)設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)存在著缺陷，主要是實(shí)驗(yàn)的種子數(shù)量 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】同種生物不同的細(xì)胞，大小不同，形態(tài)不同但基本結(jié)構(gòu)相似．（判斷對(duì)錯(cuò)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于蝗蟲，蜘蛛，蜈蚣等節(jié)肢動(dòng)物的共同特征中，描述不正確的是（ ）
          A.體表有外骨骼
          B.足和觸角分節(jié)
          C.有三對(duì)足，兩對(duì)翅
          D.身體有很多體節(jié)構(gòu)成
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪一項(xiàng)不是生物多樣性所包括的內(nèi)容（ ）
          A.遺傳多樣性
          B.物種多樣性
          C.環(huán)境多樣性
          D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】始祖鳥化石的發(fā)現(xiàn)證明了鳥類可能起源于古代的（ ）
          A.爬行類
          B.兩棲類
          C.哺乳類
          D.魚類
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
          （1）圖中的A是指脊髓結(jié)構(gòu)中的____。
          （2）在圖中能夠接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[___]____。
          （3）假如此反射弧控制的是排尿反射，如果一個(gè)人的脊髓從胸部折斷，結(jié)果此人出現(xiàn)大小便失禁、無(wú)法進(jìn)行有意識(shí)排尿的現(xiàn)象。這說(shuō)明脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞受____的控制。
          （4）若此圖表示某人看到酸梅分泌唾液的反射弧，則[1]表示眼睛的_____；此人“看到酸梅”這一視覺(jué)形成的部位是大腦皮層上的____中樞�？吹剿崦贩置谕僖旱纳窠�(jīng)活動(dòng)反射類型是____。
          （5）如果手被針刺，會(huì)發(fā)生縮手反射，完成這一反射活動(dòng)的路徑是_____(用圖中序號(hào)和箭頭表示)。從反射類型上看，此反射應(yīng)屬于____反射（條件反射/非條件反射）。
          

			
          

			
          
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