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        1. 【題目】具有終生生活在水中,用鰭游泳,用鰓呼吸特征的動物是

          A.金絲猴 B.鯉魚 C.褐馬雞 D.蚯蚓

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:魚類的特征有生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳,鯉魚終生生活在水中,用鰭游泳,用鰓呼吸

          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蛙、蟾蜍等兩棲動物的生殖與發(fā)育方式是 ( )

          A. 體內(nèi)受精,體內(nèi)孵化 B. 體外受精,水中孵化

          C. 體內(nèi)受精,水中孵化 D. 體外受精,體外孵化

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。江水呈現(xiàn)綠色的原因是水中有大量的

          A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.細菌 D.蕨類植物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】空氣中的氧氣從肺泡穿過肺泡壁和毛細血管進入血液,至少要穿過的細胞層次是

          一層 B.二層 C.三層 D.四層

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】氧氣在人體細胞中的作用是( )

          A. 分解食物為人體提供營養(yǎng)

          B. 分解水、釋放熱量

          C. 分解有機物為細胞生命活動提供能量

          D. 分解無機物為人體提供能力

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列消化液中,不含消化酶的是( )

          A.膽汁 B.胰液 C.腸液 D.唾液

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】用觀察法研究動物的行為,必須將動物置于

          A.實驗室里 B.家養(yǎng)狀態(tài)下

          C.野外自然狀態(tài)下 D.圈養(yǎng)籠子里

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動物

          A氣味 B粉小

          C D花蜜

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖甲、乙兩個裝置放在光下,用于探究植物的光合作用,丙裝置用于探究植物的呼吸作用,請據(jù)圖回答問題:

          (1)甲、乙兩個裝置可用來探究的問題是:植物光合作用需要_____________嗎?其中甲裝置起___________作用。一段時間后,將帶火星的細木條伸入_______裝置內(nèi),木條會重新燃燒起來。

          (2)若用丙裝置驗證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,當塑料袋內(nèi)裝入煮過的蔬菜時,試管中的澄清石灰水會變渾濁嗎?___________(選填“會”或“不會”)。若塑料袋中裝入的是小麥種子,塑料袋需要使用黑色的嗎?___________(選填“需要”或“不需要”)。這是因為小麥種子不進行____作用。將小麥種子裝入塑料袋中,扎緊袋口。一段時間后,塑料袋內(nèi)的溫度會____________。這是因為小麥種子進行__________作用釋放了能量。

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          同步練習(xí)冊答案