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          如圖所示的實驗，甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開。在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開。結(jié)果是乙瓶中的石灰水明顯變渾濁。
          

          

          （1）甲瓶在這個實驗中起________作用。
          

          （2）乙瓶中的石灰水變渾濁程度明顯比甲瓶大，說明呼出的氣體中________的含量比空氣中多。

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		

          　�。�1）對照；
          

          　�。�2）二氧化碳；
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2011?資陽）請你和下列同學一起進行科學探究．

          Ⅰ．某生物興趣小組的同學為了探究“綠色植物光合作用所需的某種原料”及“植物莖運輸水分的部位”，設(shè)計了右圖所示的實驗裝置，實驗操作如下：
          ①將整個裝置放在黑暗處24小時；
          ②再將裝置放于光下照射5小時，取下A、B兩葉片，分別經(jīng)脫色、碘液處理后，觀察，其現(xiàn)象為：A葉片呈藍色，B葉片不呈藍色．
          ③取出植株，洗凈莖桿浮色，做成莖橫切片，在顯微鏡下觀察，其現(xiàn)象為：莖中的導管被染成了紅色．
          請你根據(jù)以上實驗，回答下列問題：
          （1）步驟①是為了排除葉片中原有淀粉對實驗結(jié)果的影響，該步驟所利用的植物的生理活動是
          呼吸作用
          呼吸作用
          ．
          （2）步驟②證明綠色植物進行光合作用需要
          二氧化碳
          二氧化碳
          ．
          （3）根據(jù)步驟③的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：
          植物所需水分是由導管運輸?shù)?/div>
          植物所需水分是由導管運輸?shù)?/div>．
          （4）在實驗中植物運輸水分的動力來自于葉片進行
          蒸騰作用
          蒸騰作用
          所產(chǎn)生的拉力．
          Ⅱ．如圖所示的實驗，甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開．在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開．結(jié)果是乙瓶中的石灰水明顯變渾濁．
          （1）甲瓶在這個實驗中起
          對照
          對照
          作用．
          （2）乙瓶中的石灰水變渾濁程度明顯比甲瓶大，說明呼出的氣體中
          二氧化碳
          二氧化碳
          的含量比空氣中多．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學年湖北省鄂州市第三中學七年級下學期期中考試生物試卷（帶解析）
				題型：探究題
			
          

						
          分析下面所示實驗和下表數(shù)據(jù)：
          氣體成分
          		環(huán)境中的氣體（%）
          		呼出的氣體（%）
          氮氣
          		78
          		78
          氧氣
          		21
          		16
          二氧化碳
          		0.03
          		4
          水
          		0.07
          		1.1
          其他氣體
          		0.9
          		0.9
           
          如圖所示的實驗，甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時，左手捏緊皮管，右手松開。在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松一工。結(jié)果，乙瓶中的石灰水明顯是變渾濁。

          （1）甲瓶在這個實驗中起      作用。
          （2）甲瓶中的渾濁程度      ，說明空氣中      的含量較少。乙瓶中的渾濁程度      ，說明呼出的氣體中      的含量較多。產(chǎn)生以上變化的原因是：氧氣透過肺泡壁和毛細血管進入了      ，而毛細血管內(nèi)的二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入了      ，然后隨著濕潤的氣體一起排出。
          （3）人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別？
                                                                                。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2015屆湖北省鄂州市七年級下學期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：探究題
			
          

						
          分析下面所示實驗和下表數(shù)據(jù)：
          


          
 
          
  
  
          氣體成分
          
            		
  
  
          環(huán)境中的氣體（%）
          
            		
  
  
          呼出的氣體（%）
          
            		
 
          
 
          
  
  
          氮氣
          
            		
  
  
          78
          
            		
  
  
          78
          
            		
 
          
 
          
  
  
          氧氣
          
            		
  
  
          21
          
            		
  
  
          16
          
            		
 
          
 
          
  
  
          二氧化碳
          
            		
  
  
          0.03
          
            		
  
  
          4
          
            		
 
          
 
          
  
  
          水
          
            		
  
  
          0.07
          
            		
  
  
          1.1
          
            		
 
          
 
          
  
  
          其他氣體
          
            		
  
  
          0.9
          
            		
  
  
          0.9
          
            		
 
          

          


           
          


          如圖所示的實驗，甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時，左手捏緊皮管，右手松開。在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松一工。結(jié)果，乙瓶中的石灰水明顯是變渾濁。
          


          


          （1）甲瓶在這個實驗中起       作用。
          


          （2）甲瓶中的渾濁程度       ，說明空氣中       的含量較少。乙瓶中的渾濁程度       ，說明呼出的氣體中       的含量較多。產(chǎn)生以上變化的原因是：氧氣透過肺泡壁和毛細血管進入了       ，而毛細血管內(nèi)的二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入了       ，然后隨著濕潤的氣體一起排出。
          


          （3）人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別？
          


                                                                                 
。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          請你和下列同學一起進行科學探究．

          Ⅰ．某生物興趣小組的同學為了探究“綠色植物光合作用所需的某種原料”及“植物莖運輸水分的部位”，設(shè)計了右圖所示的實驗裝置，實驗操作如下：
          ①將整個裝置放在黑暗處24小時；
          ②再將裝置放于光下照射5小時，取下A、B兩葉片，分別經(jīng)脫色、碘液處理后，觀察，其現(xiàn)象為：A葉片呈藍色，B葉片不呈藍色．
          ③取出植株，洗凈莖桿浮色，做成莖橫切片，在顯微鏡下觀察，其現(xiàn)象為：莖中的導管被染成了紅色．
          請你根據(jù)以上實驗，回答下列問題：
          （1）步驟①是為了排除葉片中原有淀粉對實驗結(jié)果的影響，該步驟所利用的植物的生理活動是______．
          （2）步驟②證明綠色植物進行光合作用需要______．
          （3）根據(jù)步驟③的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：______．
          （4）在實驗中植物運輸水分的動力來自于葉片進行______所產(chǎn)生的拉力．
          Ⅱ．如圖所示的實驗，甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開．在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開．結(jié)果是乙瓶中的石灰水明顯變渾濁．
          （1）甲瓶在這個實驗中起______作用．
          （2）乙瓶中的石灰水變渾濁程度明顯比甲瓶大，說明呼出的氣體中______的含量比空氣中多．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2011-2012學年四川省資陽市雁江區(qū)中和鎮(zhèn)中學九年級（下）第二次月考生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          請你和下列同學一起進行科學探究．

          Ⅰ．某生物興趣小組的同學為了探究“綠色植物光合作用所需的某種原料”及“植物莖運輸水分的部位”，設(shè)計了右圖所示的實驗裝置，實驗操作如下：
          ①將整個裝置放在黑暗處24小時；
          ②再將裝置放于光下照射5小時，取下A、B兩葉片，分別經(jīng)脫色、碘液處理后，觀察，其現(xiàn)象為：A葉片呈藍色，B葉片不呈藍色．
          ③取出植株，洗凈莖桿浮色，做成莖橫切片，在顯微鏡下觀察，其現(xiàn)象為：莖中的導管被染成了紅色．
          請你根據(jù)以上實驗，回答下列問題：
          （1）步驟①是為了排除葉片中原有淀粉對實驗結(jié)果的影響，該步驟所利用的植物的生理活動是______．
          （2）步驟②證明綠色植物進行光合作用需要______．
          （3）根據(jù)步驟③的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：______．
          （4）在實驗中植物運輸水分的動力來自于葉片進行______所產(chǎn)生的拉力．
          Ⅱ．如圖所示的實驗，甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開．在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開．結(jié)果是乙瓶中的石灰水明顯變渾濁．
          （1）甲瓶在這個實驗中起______作用．
          （2）乙瓶中的石灰水變渾濁程度明顯比甲瓶大，說明呼出的氣體中______的含量比空氣中多．
          

			
          

			
          
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