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        1. 圖一--四是綠色植物相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題:

          魔方格

          (1)圖一的③⑤結(jié)合將來發(fā)育成圖二中的______(填圖中序號(hào)).
          (2)圖三所示植物進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物所需的原料CO2是通過圖四中的______(填圖中序號(hào))進(jìn)人葉片的.
          (3)圖二所示種子萌發(fā)時(shí)所需營養(yǎng)物質(zhì)是由______(填圖中序號(hào))提供,圖三所示植物生長所需要的有機(jī)物由圖四中______(填圖中序號(hào))的細(xì)胞通過光合作用合成.
          (4)圖三所示植物的莖存在高和矮兩種不同的表現(xiàn),高莖和矮莖在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)______.如果高莖對(duì)矮莖是顯性,用B表示顯性基因,b表示隱性基因.現(xiàn)將矮莖植株花粉傳授給高莖植株,產(chǎn)生的種子全部種植后,統(tǒng)計(jì)植株高矮結(jié)果如表所示,據(jù)此可知親代高莖植株基因組成是______,它所產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)“3”(如圖一所示)的基因組成是______.
          性狀 高莖 矮莖
          數(shù)量 202 198
          (1)圖一中的5是精子,3是卵細(xì)胞,精卵結(jié)合后形成的受精卵將來發(fā)育成胚.圖二中的3子葉、4胚芽、5胚軸和6胚根共同構(gòu)成7胚.
          (2)5氣孔不但是氣體交換的“窗口”,也是體內(nèi)水分散失的“門戶”.光合作用需要的二氧化碳和產(chǎn)生的氧氣是通過此處進(jìn)出的;呼吸作用所需的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳是通過此處進(jìn)出的;蒸騰作用散失水蒸氣也是通過氣孔完成的.
          (3)圖二是玉米種子,屬于單子葉植物,其營養(yǎng)物質(zhì)貯存在2胚乳中,種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)就是胚乳提供的.植物生長成幼苗以后,而后生長所需的有機(jī)物是通過葉片的2葉肉細(xì)胞中的葉綠體光合作用合成的.
          (4)高莖玉米的基因組成是BB或Bb,矮莖玉米的基因組成是bb;如果將矮莖玉米的花粉傳授給基因組成為BB的高莖玉米,受精卵的基因組成是Bb,胚是由受精卵發(fā)育而成的;因此,胚的基因組成也是Bb;這種類型的種子萌發(fā)長成的玉米全部是高莖;這樣與統(tǒng)計(jì)結(jié)果不符.如果將矮莖玉米的花粉傳授給基因組成為Bb的高莖玉米,受精卵的基因組成是Bb或bb,胚是由受精卵發(fā)育而成的;因此,胚的基因組成也是Bb或bb;胚的基因組成是Bb的種子萌發(fā)長成的植株是高莖玉米,胚的基因組成是bb的種子萌發(fā)長成的植株是矮莖;這與統(tǒng)計(jì)結(jié)果相吻合.因此,作為母本玉米的基因組成是Bb,產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因組成是B或b,兩種卵細(xì)胞的數(shù)量相等,各占1/2(或50%).
          故答案為:(1)7;(2)5;(3)2;2;(4)相對(duì)性狀;Bb;B或b.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?黃岡一模)圖一--四是綠色植物相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題:

          (1)圖一的③⑤結(jié)合將來發(fā)育成圖二中的
          7
          7
          (填圖中序號(hào)).
          (2)圖三所示植物進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物所需的原料CO2是通過圖四中的
          5
          5
          (填圖中序號(hào))進(jìn)人葉片的.
          (3)圖二所示種子萌發(fā)時(shí)所需營養(yǎng)物質(zhì)是由
          2
          2
          (填圖中序號(hào))提供,圖三所示植物生長所需要的有機(jī)物由圖四中
          2
          2
          (填圖中序號(hào))的細(xì)胞通過光合作用合成.
          (4)圖三所示植物的莖存在高和矮兩種不同的表現(xiàn),高莖和矮莖在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)
          相對(duì)性狀
          相對(duì)性狀
          .如果高莖對(duì)矮莖是顯性,用B表示顯性基因,b表示隱性基因.現(xiàn)將矮莖植株花粉傳授給高莖植株,產(chǎn)生的種子全部種植后,統(tǒng)計(jì)植株高矮結(jié)果如表所示,據(jù)此可知親代高莖植株基因組成是
          Bb
          Bb
          ,它所產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)“3”(如圖一所示)的基因組成是
          B或b
          B或b

          性狀 高莖 矮莖
          數(shù)量 202 198

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          在生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈往往不是單獨(dú)存在的,上右圖為一生態(tài)系統(tǒng)中幾條食物鏈的關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖分析:
          (1)此圖中的生產(chǎn)者是
          綠色植物
          綠色植物
          ,初級(jí)消費(fèi)者是
          兔、某昆蟲、蚱螞
          兔、某昆蟲、蚱螞
          .蛇是
          級(jí)消費(fèi)者,屬于第
          營養(yǎng)級(jí).
          (2)此圖中含有
          4
          4
          條食物鏈,它們它們相互連接構(gòu)成了
          食物網(wǎng)
          食物網(wǎng)
          .生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系是
          被吃
          被吃
          .圖中兔和蚱蜢兩者是
          競(jìng)爭
          競(jìng)爭
          關(guān)系,而蜥蜴和蚱蜢是
          捕食
          捕食
          關(guān)系.
          (3)此圖中最長的一條食物鏈可表示為
          綠色植物→蚱螞→晰蝎→蛇→鷹
          綠色植物→蚱螞→晰蝎→蛇→鷹

          (4)當(dāng)蚱蜢突然減少時(shí),蚯蚓數(shù)目的變化是
          D
          D

          A、迅速增加   B、緩慢增加   C、保持相對(duì)穩(wěn)定   D、先增加后減少
          (5)蛇增長1千克體重至少需要
          5
          5
          千克蜥蜴,所消耗的綠色植物至少要
          125
          125
          千克.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          圖一~圖四是綠色植物相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題:

          (1)圖一中的③⑤結(jié)合將來發(fā)育成圖二中的
          7
          7
          (填圖中的序號(hào)).
          (2)圖三所示植物進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物所需的原料二氧化碳是通過圖四中的
          5
          5
          (填圖中的序號(hào))進(jìn)入葉片的.
          (3)圖二所示種子萌發(fā)時(shí)所需營養(yǎng)物質(zhì)是由
          2
          2
          (填圖中的序號(hào))提供的.
          (4)圖三所示植物生長所需要的有機(jī)物由圖四中
          2
          2
          (填圖中的序號(hào))的細(xì)胞通過光合作用合成的,經(jīng)過圖四中的④葉脈里的
          篩管
          篩管
          管輸送到圖三所示植物體的各部分.而所需的水分和無機(jī)鹽則主要是通過②根的根尖結(jié)構(gòu)中的
          成熟區(qū)
          成熟區(qū)
          吸收的.

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          科目:初中生物 來源:2013屆湖北省黃岡市九年級(jí)3月調(diào)研考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

          圖一----四是綠色植物相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題:

          (1)圖一的③⑤結(jié)合將來發(fā)育成圖二中的_____(填圖中序號(hào))。
          (2)圖三所示植物進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物所需的原料CO2是通過圖四中的____(填圖中序號(hào))進(jìn)人葉片的。
          (3)圖二所示種子萌發(fā)時(shí)所需營養(yǎng)物質(zhì)是由____(填圖中序號(hào))提供,圖三所示植物生長所需要的有機(jī)物由圖四中____(填圖中序號(hào))的細(xì)胞通過光合作用合成。
          (4)圖三所示植物的莖存在高和矮兩種不同的表現(xiàn),高莖和矮莖在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)      。如果高莖對(duì)矮莖是顯性,用B表示顯性基因,b表示隱性基因。現(xiàn)將矮莖植株花粉傳授給高莖植株,產(chǎn)生的種子全部種植后,統(tǒng)計(jì)植株高矮結(jié)果如右表所示,據(jù)此可知親代高莖植株基因組成是____,它所產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)“3”(如圖一所示)的基因組成是____

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          科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市九年級(jí)3月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          圖一----四是綠色植物相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題:

          (1)圖一的③⑤結(jié)合將來發(fā)育成圖二中的_____(填圖中序號(hào))。

          (2)圖三所示植物進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物所需的原料CO2是通過圖四中的____(填圖中序號(hào))進(jìn)人葉片的。

          (3)圖二所示種子萌發(fā)時(shí)所需營養(yǎng)物質(zhì)是由____(填圖中序號(hào))提供,圖三所示植物生長所需要的有機(jī)物由圖四中____(填圖中序號(hào))的細(xì)胞通過光合作用合成。

          (4)圖三所示植物的莖存在高和矮兩種不同的表現(xiàn),高莖和矮莖在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)      。如果高莖對(duì)矮莖是顯性,用B表示顯性基因,b表示隱性基因,F(xiàn)將矮莖植株花粉傳授給高莖植株,產(chǎn)生的種子全部種植后,統(tǒng)計(jì)植株高矮結(jié)果如右表所示,據(jù)此可知親代高莖植株基因組成是____,它所產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)“3”(如圖一所示)的基因組成是____

           

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