Question

不同白冠雀群的鳴聲雖然基調(diào)相同，但又有各自的“方言”．如果把某個白冠雀群（A）的幼雛（a）移到另一白冠雀群（B）中去，待長成成鳥時，a的鳴聲就不同于A鳥群而接近B鳥群，但是如果把白冠雀幼雛（b）移到黃鶯鳥群中生活，它卻學不會黃鶯的鳴聲．請回答：
（1）白冠雀幼雛a的鳴聲，具有B鳥群的“方言”特點，這是

學習

行為在起作用．
（2）白冠雀幼雛b學不會黃鶯的鳴聲，是因為b與黃鶯體內(nèi)的

遺傳物質(zhì)

不同．
（3）上述實驗說明，

學習

行為是在

先天性

 行為的基礎(chǔ)上建立的．

Answer 1

分析：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．
學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立學習行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．

解答：解：（1）白冠雀群（A）的幼雛（a）移到另一白冠雀群（B）中去，待長成成鳥時，a的鳴聲就不同于A鳥群而接近B鳥群，表明幼雛（a）學習模仿了白冠雀群（B）的鳴叫．因此白冠雀幼雛a的鳴聲，具有B鳥群的“方言”特點，這是學習行為在起作用．
（2）不同鳥類的鳴叫不同，是由遺傳物質(zhì)決定的，是先天性行為．因此白冠雀幼雛b學不會黃鶯的鳴聲，是因為b與黃鶯體內(nèi)的遺傳物質(zhì)不同．
（3）上述實驗說明，學習行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的，也就是說動物學習行為的出現(xiàn)是在遺傳因素的基礎(chǔ)上．
故答案為：
（1）學習；
（2）遺傳物質(zhì)；
（3）學習；先天性

點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．