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        1. 如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過程。(①~⑥表示生理過程)。請分析回答:
          (1)這個生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量最終來源于[     ]_________。
          (2)完成④過程的是________,A經(jīng)過⑤過程吸收的物質(zhì)是_________。
          (3)B、C是生態(tài)系統(tǒng)成分中的_______。
          (4)該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)莀______________。能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的生物是圖中的_______。
          (1)②光合作用  
          (2)分解者(或細菌、真菌等微生物);水和無機鹽  
          (3)消費者
          (4)A→B→C;A(或生產(chǎn)者)
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?咸寧)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過程.請分析回答:
          (1)寫出①過程進行的表達式:
          有機物(能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量
          有機物(能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量

          (2)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈(用字母表示)
          A→B→C
          A→B→C

          (3)生物的遺體和排出物如果埋入地下,經(jīng)過漫長和復(fù)雜的變化,可以變成煤炭和石油.煤炭和石油中的能量最終來自
          A
          A
          (填字母代號)固定的太陽能.
          (4)為解決煤炭和石油資源日益枯竭的困境,科學(xué)家想辦法利用微藻(微小的藻類植物)生產(chǎn)生物柴油,此舉可以實現(xiàn)CO2的零排放.此舉實現(xiàn)“零排放”的條件是
          微藻光合作用吸收CO2的量=微藻呼吸作用釋放CO2的量+燃燒生物柴油時生成的CO2
          微藻光合作用吸收CO2的量=微藻呼吸作用釋放CO2的量+燃燒生物柴油時生成的CO2

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的碳循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答:

          (1)在圖中,表示生產(chǎn)者和消費者參與碳循環(huán)的生理活動②是
          呼吸作用
          呼吸作用
          .生產(chǎn)者和消費者在進行該項生理活動,獲得生命活動所需
          能量
          能量
          的同時,產(chǎn)生二氧化碳等物質(zhì).二氧化碳被生產(chǎn)者利用的生理活動①是
          光合作用
          光合作用

          (2)在圖中,生態(tài)系統(tǒng)的生物部分A是指
          分解者
          分解者
          ,它包括
          細菌
          細菌
          真菌
          真菌
          兩種生物.③表示A對生產(chǎn)者和消費者的遺體、排出物的某種作用,從A的自身生活來說,該作用與圖中
          (填序號)所表示的生理活動的實質(zhì)是一樣的.
          (3)圖中與碳循環(huán)密切相關(guān)的生理活動中,①是在植物細胞的
          葉綠體
          葉綠體
          中進行的,②是在動、植物細胞的
          線粒體
          線粒體
          中進行的.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖表示的是一個生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系,請據(jù)圖回答:
          (1)能夠制造有機物的綠色植物叫做
           
          ,圖中編號為
           
          ;直接或間接以綠色植物為食的叫做
           
          ,圖中編號為
           
          ;細菌真菌叫做
           
          ,圖中編號為
           

          (2)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,它們?nèi)咧g的關(guān)系是
           
          、缺一不可的.沒有
           
          ,消費者就沒有食物來源;沒有
           
          ,動植物遺體和排出物就無法分解.
          (3)要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還要有
           
          ,如
           
          等.

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的碳循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答:

          (1)在圖中,表示生產(chǎn)者和消費者參與碳循環(huán)的生理活動②是________.生產(chǎn)者和消費者在進行該項生理活動,獲得生命活動所需________的同時,產(chǎn)生二氧化碳等物質(zhì).二氧化碳被生產(chǎn)者利用的生理活動①是________.
          (2)在圖中,生態(tài)系統(tǒng)的生物部分A是指________,它包括________和________兩種生物.③表示A對生產(chǎn)者和消費者的遺體、排出物的某種作用,從A的自身生活來說,該作用與圖中________(填序號)所表示的生理活動的實質(zhì)是一樣的.
          (3)圖中與碳循環(huán)密切相關(guān)的生理活動中,①是在植物細胞的________中進行的,②是在動、植物細胞的________中進行的.

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          科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省泰安市東岳中學(xué)九年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

          如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的碳循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答:

          (1)在圖中,表示生產(chǎn)者和消費者參與碳循環(huán)的生理活動②是    .生產(chǎn)者和消費者在進行該項生理活動,獲得生命活動所需    的同時,產(chǎn)生二氧化碳等物質(zhì).二氧化碳被生產(chǎn)者利用的生理活動①是   
          (2)在圖中,生態(tài)系統(tǒng)的生物部分A是指    ,它包括        兩種生物.③表示A對生產(chǎn)者和消費者的遺體、排出物的某種作用,從A的自身生活來說,該作用與圖中    (填序號)所表示的生理活動的實質(zhì)是一樣的.
          (3)圖中與碳循環(huán)密切相關(guān)的生理活動中,①是在植物細胞的    中進行的,②是在動、植物細胞的    中進行的.

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          同步練習(xí)冊答案