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          【題目】下面是蛙的的生殖和發(fā)育的幾個時期：①排卵排精②雌雄抱對③雄蛙鳴叫④受精卵孵化為蝌蚪⑤蝌蚪變態(tài)發(fā)育為蛙⑥精卵結合成受精卵。排序正確的一組是（ ）。
          A.③②①⑥④⑤
          B.⑥②①③④⑤
          C.②③④①⑤⑥
          D.②①④③⑤⑥
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】雄蛙鳴叫，雌雄抱對，排卵排精，精卵結合成受精卵，受精卵孵化為蝌蚪，蝌蚪變態(tài)發(fā)育為蛙，故答案選A。
          【考點精析】關于本題考查的兩棲動物的生殖和兩棲動物的發(fā)育，需要了解兩棲生物生殖的特點：卵生，體外受精；變態(tài)發(fā)育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙才能得出正確答案．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小腸是主要的消化和吸收器官，下列與此無關的是（　　）
          A.小腸絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁僅由一層上皮細胞組成
          B.有腸液、胰液、膽汁等消化液
          C.小腸黏膜表面有環(huán)行皺襞，并有很多小腸絨毛
          D.小腸與大腸相連
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2017年5月15日，世界衛(wèi)生組織宣布，非洲中部的剛果民主共和國爆發(fā)埃博拉疫情。埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒，病毒主要通過體液，如汗液、唾液或血液傳播，潛伏期為2周左右，感染者均是突然出現(xiàn)高燒、頭痛、咽喉疼、虛弱和肌肉疼痛，然后是嘔吐、腹痛、腹瀉，發(fā)病后的兩星期內(nèi)，病毒外溢，埃博拉病毒形態(tài)結構導致人體內(nèi)外出血、血液凝固，壞死的血液很快傳及全身的各個器官，病人最終出現(xiàn)口腔、鼻腔和肛門出血等癥狀，患者可在24小時內(nèi)死亡。
          （1）病毒__________（填“有”或“無”）細胞結構。
          （2）從傳染病角度分析埃博拉病毒屬于_______________， 
          （3）從預防傳染病措施看，對臨床確診為埃博拉出血熱患者進行隔離治療，這屬于_______________。
          （4）據(jù)報道，我國科學家已研制出該病毒的疫苗，該疫苗接種到人體內(nèi)能夠使人體產(chǎn)生抵抗埃博萊病毒的____________，從而使人體獲得這種傳染病的免疫力，這種免疫類型屬于___________性免疫。
          （5）對埃博拉出血熱患者使用抗生素，效果并不好，分析其主要原因是 ________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】據(jù)圖回答問題：
          （1）你認為圖甲是_______（填動物或植物）細胞，因為圖甲沒有_________________。
          （2）“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于細胞的__________。
          （3）繪生物細胞圖時，圖中較暗的地方，應用________________________表示，不能涂抹。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的有效措施是
          ①適當提高二氧化碳濃度②提高氧氣濃度③適當延長光照時間④形成高溫環(huán)境⑤人工形成晝夜溫差較大的條件
          A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)流動是循環(huán)的，下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳循環(huán)的簡單示意圖，且丁是CO2，下列有關該圖分析中不正確的是( )。
          A.甲、乙、丙分別表示該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、分解者、消費者
          B.①表示植物的光合作用，②④分別表示植物、動物的呼吸作用
          C.⑤表示腐生細菌和腐生真菌的分解作用
          D.③表示植物體內(nèi)物質(zhì)和能量隨著食物鏈流向動物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】青蛙和大豆個體發(fā)育的起點是（ ）。
          A.受精卵、受精卵
          B.蝌蚪、種子
          C.蝌蚪、花粉粒
          D.受精卵、種子
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小小蝌蚪在水中游來游去，招人喜愛。你能說出幼體蝌蚪與成體青蛙的顯著區(qū)別嗎？（ ）。
          A.陸生、用肺呼吸、無尾、有四肢
          B.陸生、用肺呼吸、有尾、有四肢
          C.水生、用肺呼吸、有尾、無四肢
          D.水生、用鰓呼吸、有尾、無四肢
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為細菌結構圖，根據(jù)圖回答以下問題
          （1）圖中1是鞭毛、2是____、3是____、4是細胞膜．
          （2）細菌結構和洋蔥表皮細胞相比，相同的是都有細胞壁、細胞膜、____，不同的是細菌沒有____，像這樣的細胞我們稱為____ 細胞．
          （3）與細菌細胞相比，病毒則非常簡單，病毒沒有細胞結構，只有___外殼和內(nèi)部___構成．
          

			
          

			
          
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