【題目】植物的結(jié)構(gòu)層次不包括( )
A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)
【答案】D
【解析】試題分析:植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,由細(xì)胞再組成組織,構(gòu)成植物體的主要組織有:保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織。不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)植物體。植物體結(jié)構(gòu)層次中不具有“系統(tǒng)”這一層次。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面圖一表示某植物葉片橫切面示意圖,圖二表示葉片肉進(jìn)行的三種生理活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)若圖二表示光合作用的過(guò)程,則A、C分別代表的物質(zhì)是___、___,產(chǎn)生的有機(jī)物通過(guò)圖一5中的__(填結(jié)構(gòu))運(yùn)輸?shù)狡渌鞴?除自身利用外,還能為其他生物提供能量。
(2)若圖二表示呼吸作用的過(guò)程,則A、C分別代表的物質(zhì)是________、________
(3)若圖二表示蒸騰作用的過(guò)程,則植物通過(guò)根吸收的水分,主要以___的形式從葉的___ (填圖一的序號(hào))散失到大氣中,參與生物圈的___循環(huán)。
(4)綠葉進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是__。綠色植物通過(guò)光合作用維持著生物圈中__的相對(duì)平衡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物中,屬于變態(tài)發(fā)育的是( )
A.魚(yú)類(lèi)
B.兩棲類(lèi)
C.爬行類(lèi)
D.鳥(niǎo)類(lèi)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】克隆羊“多莉”性狀與供核母羊一樣,這個(gè)事實(shí)說(shuō)明( )
A. 變異現(xiàn)象是普遍存在的 B. 遺傳信息存在于細(xì)胞核
C. 親代傳給子代的是基因 D. 基因有顯性和隱性之分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“穿花蛺蝶深深見(jiàn),點(diǎn)水蜻蜓款款飛”詩(shī)句分別描繪了蝴蝶和蜻蜓的( 。
A. 防御行為、取食行為 B. 防御行為、遷徙行為
C. 取食行為、繁殖行為 D. 繁殖行為、攻擊行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為伸肘和屈肘動(dòng)作示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)一塊骨骼肌包括(1)______和(2)_______兩部分。
(2)圖A是_______動(dòng)作,這時(shí),肌肉③_______處于______狀態(tài)(“收縮或舒張”),肌肉④______處于______狀態(tài)(“收縮”或“舒張”)。
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