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        1. 【題目】雙眼皮(A)與單眼皮(a)是一對相對性狀。雙眼皮是顯性性狀,單眼皮是隱性性狀。這對基因在人群中應(yīng)該是( )

          A.雙眼皮個體的基因組成都是AAB.單眼皮個體的基因組成都是Aa

          C.雙眼皮個體的基因組成都是AA或AaD.單眼皮個體的基因組成都是Aa或aa

          【答案】C

          【解析】

          生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,判斷生物的相對性狀依靠表現(xiàn)規(guī)律來判斷顯性性狀和隱性性狀。當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。

          雙眼皮(A)是顯性性狀,單眼皮(a)是隱性性狀。雙眼皮個體的基因組成可以是AAAa。單眼皮個體的基因組成都是aa。所以C正確,A、B、D錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】鮮花莖稈下切口若被細(xì)菌感染,則會大大縮短其保鮮的時間。而研究表明,柚子皮的提取液有明顯的殺菌作用。能否利用柚子皮的提取液來延長鮮花保鮮的時間呢?邛崍市某初一生物興趣小組成員設(shè)計的實驗方案如下表:

          組別

          菊花

          培養(yǎng)液

          添加劑

          其他條件

          A

          1000毫升

          10毫升清水

          相同且適宜

          B

          1

          1)表格中①②③處應(yīng)填寫的內(nèi)容是______、____________

          2)本次探究實驗的假設(shè)是______。

          3)為確保菊花保鮮的時間不同是由實驗變量______引起,實驗所用菊花的生長狀況、品種、開花的時間都應(yīng)______

          4)對實驗結(jié)果的預(yù)測與

          預(yù)測一:兩組相比,若A組和B組菊花保鮮的時間一樣長,則說明______。

          預(yù)測二:兩組相比,若______組菊花保鮮的時間更長,則說明柚子皮的提取液是可以延長鮮花的保鮮時間。

          5)除題目中提到的因素外,你認(rèn)為還有哪些因素會影響鮮花保鮮的時間?請寫出兩種:____________。

          6)請指出實驗的不足之處:______,請給予改正:______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】古詩是我國文學(xué)遺產(chǎn)的重要組成部分,許多詩句里蘊含豐富的生物學(xué)知識。下列詩句中描寫的植物屬于被子植物的是(  )

          A.西湖春色歸,春水綠于染B.應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開

          C.大雪壓青松,青松挺且直D.墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動。請分析資料并回答:

          資料一:幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵,本能地突襲那些引起它注意的目標(biāo),這非常有利于它的生存。然而,要想完全掌握狩獵技巧,還需要不斷實踐以積累經(jīng)驗。

          資料二:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來,必須在最短的時間內(nèi)爬到一起進(jìn)行交配,否則,因壽命短暫會失去傳宗接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的。

          (1)資料一說明____是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動物能夠____。對于同種動物的不同個體或不同種的動物來說,即使學(xué)習(xí)條件相同,學(xué)習(xí)的速度也會有差異,這是因為這種行為也會受到____因素的影響。

          (2)資料二中,雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,能散發(fā)這種“氣味”的物質(zhì)在生物學(xué)上叫做____,這一實例表明了動物個體間能夠進(jìn)行____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】水蛭,俗名螞蟥,在《神農(nóng)本草經(jīng)》中已有記載,具有很高的藥用價值,主要治療中風(fēng)、高血壓、跌打損傷等。近年來發(fā)現(xiàn),水蛭蛭素在防治心腦血管疾病方面有特效。下列有關(guān)其特征的敘述,正確的是( )

          A.身體呈圓筒形,由許多體節(jié)組成

          B.身體體表有角質(zhì)層,有保護(hù)作用

          C.身體分為頭、胸、腹三部分,頭部活動靈活

          D.身體兩側(cè)對稱,背腹扁平,有口無肛門

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人們在田間施放一定量的性引誘劑以控制蝶蛾類害蟲的數(shù)量。這種做法直接干擾了( 。

          A.雌雄個體的交配B.蝶蚰類害蟲的運動

          C.雌雄個體間的通訊D.蝶蛾類害蟲的攝食

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列變異的實例不能遺傳的是( 。

          A.利用返回式衛(wèi)星搭載黃瓜種子選擇培育出品質(zhì)產(chǎn)量均明顯提高的新品種

          B.將野生水稻與普通栽培水稻雜交經(jīng)過多年的繁殖和選育培育出雜交水稻

          C.用一種化學(xué)藥劑處理甜菜幼苗使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍甜菜含糖量增高

          D.在相鄰兩塊農(nóng)田裁培同種玉米,人工除蟲的農(nóng)田比不除蟲的農(nóng)田玉米產(chǎn)量高

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】基礎(chǔ)知識填空:

          (1)胎生是指動物的胚胎在雌性體內(nèi)發(fā)育,通過_____(選填“胎盤”或“子宮”)從母體獲得營養(yǎng),發(fā)育到一定階段后從母體產(chǎn)出的生殖方式。

          (2)食品保存中的一個重要問題就是防腐,而防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是把食品內(nèi)的_____(選填“細(xì)菌和真菌”或“病毒”)殺死或抑制它們的_____

          (3)生物種類的多樣性實質(zhì)上是_____的多樣性(選填“基因”或“生態(tài)系統(tǒng)”)。而如今生物多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅,為了保護(hù)生物的多樣性,根本措施是保護(hù)生物的_____保護(hù)_____的多樣性。

          (4)建立自然保護(hù)區(qū)能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng),被稱之為 “_____”,為開展生物科學(xué)研究提供了良好的基地,是進(jìn)行科學(xué)研究的“天然實驗室”。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】用保鮮膜包起來的剩菜剩飯可以在短時間儲存。保鮮膜的作用原理是

          A.隔絕空氣,避免空氣中細(xì)菌進(jìn)入食物

          B.保溫避免食物腐敗

          C.隔絕空氣,把食物里細(xì)茵悶死

          D.釋放出化學(xué)物質(zhì)殺死細(xì)茵

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          同步練習(xí)冊答案