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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】生活處處包含生物知識。下列說法或現象正確的是( )

          A. 小陳從集市上買回來的草魚背上沒有側線

          B. 科學探究少不了提出問題、分析問題等環(huán)節(jié)

          C. 晚上放幾盆盆栽于臥室可以改善空氣質量

          D. 生物圈的范圍包括地球的內部

          【答案】B

          【解析】草魚背上有側線,通過側線可以感知水壓大小、水流方向、水流速度、水中物體的位置和其他各種變化,A錯誤;

          科學探究的主要環(huán)節(jié):提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據、分析與論證、評估、交流與合作,B正確;

          大量的花草在夜間進行呼吸作用消耗氧氣分解有機物產生二氧化碳和水,使臥室內的氧氣減少,二氧化碳增多,C錯誤;

          生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面,D錯誤。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】用鑷子夾住一根大魚的肋骨放在酒精燈上持續(xù)煅燒。在煅燒的過程中,骨的顏色逐漸變?yōu)?/span>_______________色。將酒精燈移開,用鑷子輕輕敲打煅燒后的骨,結果骨___________。這是因為骨內含有___________成分燒掉了,剩下的是骨內的___________成分。由于兒童和青少年時骨的成分中,前者的成分含量超過1/3,后者成分含量不到2/3,所以骨的硬度___________,彈性__________。因此,同學們要特別注意坐、立、行的正確姿勢。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請閱讀下列材料,回答問題:

          2009年3月墨西哥、美國等國家曾經暴發(fā)過甲型H1N1流感,甲型H1N1流感是一種由病毒引起的呼吸道傳染病。我國內地也有確診的甲型H1N1流感患者病例。當時我國主要采取了對來自疫區(qū)人員進行醫(yī)學檢查、對于患者密切接觸者進行隔離觀察、對確診者實行隔離治療等防控措施。

          (1)從以上資料可知,甲型H1N1流感的病原體是_________________,主要傳染源為________________

          (2)我國所采取的防控措施,是利用了傳染病預防措施中的__________________。

          (3)同年11月甲型H1N1流感疫苗研發(fā)成功,那么人若接種疫苗后就會產生相應的__________,這種免疫類型屬于________________________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關微生物的說法,正確的是

          A. 芽孢是處于休眠狀態(tài)的細菌

          B. 不同種細菌的染色體數目不同

          C. 真菌屬于單細胞真核生物

          D. 噬菌體無成形的細胞核,屬于原核生物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于青春期的說法中,不正確的一項是( )

          A. 進入青春期,人的神經系統和心臟等的功能明顯增強

          B. 男生青春期長期遺精是不正常的

          C. 人的青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期

          D. 青春期女性出現月經,避免尷尬,不應該讓異性知道

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為了解“小龍蝦”對我市生態(tài)系統造成的影響,附屬中學某研究小組先后到青原、吉水、吉州、泰和等地實地考察,走訪相關人員.這種科學研究方法是( )

          A. 實驗法 B. 推測法 C. 調查法 D. 測量法

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面關于眼和視覺、耳和聽覺的敘述正確的是( 。

          A. 遇到巨響時要趕緊閉住嘴,使咽鼓管張開

          B. 近視眼的晶體狀曲度變大,視覺產生在視網膜前方

          C. 如果突然暴露在極強的噪聲下,會使聽小骨斷裂失去聽覺

          D. 視覺和聽覺都是在大腦的一定區(qū)域形成的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某學校生物課外活動小組,在完成“觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”實驗后,又提出了酸、堿環(huán)境是否影響唾液淀粉酶對淀粉的消化作用這個問題,并設計實驗方案,進行探究。他們選用的材料用具和設計的實驗方案如下。

          材料用具:試管、量筒、燒杯、滴管、石棉網、鐵架臺、酒精燈、溫度計、新鮮唾液、淀粉漿糊、清水、碘液等。

          實驗方案:取2支試管,1號試管加2ml漿糊、2ml清水,2號試管加2ml漿糊、2ml唾液,并將試管置于37℃的溫水中保溫10分鐘,同時取出兩試管,冷卻,向兩試管各滴入2滴碘液。然后觀察記錄。

          請根據以上實驗方案回答下列問題。

          (1)1號試管在實驗中的作用是___________。

          (2)___號試管滴入碘液后沒有變成藍色,其原因是___________。

          (3)由該探究實驗可以得出的結論是__________________________________________。

          (4)將2支裝有漿糊的試管放入37℃溫水中,恒溫10分鐘的目的是什么?

          __________________________________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】隨著二孩政策的全面放開,人們對生育質量越來越關心。下列關于人的生殖和發(fā)育的敘述,正確的是

          A.精子和卵細胞的結合是在子宮中完成的 B.胎兒直接從母體血液中獲取氧氣和養(yǎng)料

          C.嬰兒出生標志著人體生長發(fā)育的開始 D.青春期是人一生中智力發(fā)展的黃金時期

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