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        1. 在實驗方案中一般只設(shè)
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          個變量因素,在探究“響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物的”實驗中,設(shè)計那一只沒有被響尾蛇襲擊過的死老鼠的目的是
          形成對照
          形成對照
          分析:對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.
          解答:解:我們在進(jìn)行科學(xué)探究中,設(shè)計實驗方案時,一定只能有一個變量,這樣才能保證實驗結(jié)果是由你所確定的實驗變量引起的,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能.一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.假設(shè)響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追蹤它放走的獵物,設(shè)計一只沒有被響尾蛇襲擊過的死老鼠的目的是,將它與響尾蛇襲擊過的死老鼠形成對照.
          故答案為:1;形成對照.
          點評:一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          我們在進(jìn)行科學(xué)探究中,設(shè)計實驗方案中一般只設(shè)
          個變量因素,對每個變量因素應(yīng)該設(shè)置
          對照
          對照
          實驗.這樣才能保證實驗結(jié)果是由你所確定的實驗變量引起的.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          實驗方案中一般只設(shè)一個變量因素,每個變量因素應(yīng)該設(shè)置
          對照
          對照
          如高溫和低溫等.下表是某同學(xué)設(shè)計的“探究小麥種子萌發(fā)的條件”的實驗處理方法,請根據(jù)表格回答:
          瓶 號 處理方法
          1 不給水,置于溫暖處
          2 給適量水,置于溫暖處
          3 給適量水,置于冰箱處
          4 被水淹沒,置于溫暖處(1)1號瓶與2號瓶探究的變量是

          (2)3號瓶與2號瓶探究的變量是
          溫度
          溫度
          ;
          (3)4號瓶與2號瓶探究的變量是
          空氣
          空氣

          (4)
          2
          2
          號瓶在實驗中起對照作用.

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          科目:初中生物 來源:2006~2007學(xué)年七年級生物第一次月考試卷(北師大) 題型:022

          我們在進(jìn)行科學(xué)探究中,設(shè)計實驗方案中一般只設(shè)________變量因素,對每個變量因素應(yīng)該設(shè)置________實驗。這樣才能保證、實驗結(jié)果是由你所確定的實驗變量引起的。

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          科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省天水市北道區(qū)黨川中心學(xué)校七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

          實驗方案中一般只設(shè)一個變量因素,每個變量因素應(yīng)該設(shè)置    如高溫和低溫等.下表是某同學(xué)設(shè)計的“探究小麥種子萌發(fā)的條件”的實驗處理方法,請根據(jù)表格回答:
          瓶 號處理方法
          1不給水,置于溫暖處
          2給適量水,置于溫暖處
          3給適量水,置于冰箱處
          4被水淹沒,置于溫暖處
          (1)1號瓶與2號瓶探究的變量是    ;
          (2)3號瓶與2號瓶探究的變量是   
          (3)4號瓶與2號瓶探究的變量是    ;
          (4)    號瓶在實驗中起對照作用.

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