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        1. 探究實驗題(8分)
          有的同學(xué)在制作甜酒的過程中有如下的操作:
          (1)在制作過程中,所有的用具都必須是清潔的、干凈的,這是為了                         。
          (2)在制作甜酒時使用酒曲,是因為酒曲中有             。
          (3)將制作甜酒的容器放在溫暖的地方是由于                              。
          (4)在制作過程中,要盡量減少打開容器,是因為                                             。

          (1)防止其它雜菌的污染 (2)酵母菌 (3)為酵母菌的發(fā)酵提供適宜的溫度
          (4)防止空氣的進入和其它雜菌的污染

          解析試題分析:(1)在制作甜酒的過程中,要防止其它雜菌的污染,工具要保持清潔;
          (2)制作甜酒時要用到酵母菌,酒曲中的菌種主要就是酵母菌,酵母菌發(fā)酵分解有機物能產(chǎn)生酒精,因此在制作甜酒的時候要加入酒曲,目的是加入酵母菌;
          (3)酵母菌的發(fā)酵需要適宜的溫度,溫度過高或過低都會影響去發(fā)酵,影響產(chǎn)酒,所以將制作甜酒的容器放在溫暖的地方,酵母菌只有在無氧的條件下才能產(chǎn)生酒精和二氧化碳,因此制酒的過程要密封,隔絕空氣,為酵母菌提供無氧的條件,使其發(fā)酵產(chǎn)生大量的酒精;
          (4)酵母菌只有在無氧的條件下才能產(chǎn)生酒精和二氧化碳,因此制酒的過程要密封,要少打開容器,也減少了空氣中其它雜菌的進入,以免造成污染。
          考點:本題考查的是發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用,熟練掌握制作甜酒的過程、原理以及注意事項等相關(guān)的知識,結(jié)合題意,即可正確解答。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

          腌肉長時間不易腐爛,是由于鹽分多會抑制細(xì)菌的繁殖和生長。

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          科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

          家蠶和蝗蟲都是昆蟲,它們的發(fā)育過程都是完全變態(tài)。(  )

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          科目:初中生物 來源: 題型:填空題

          現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是___   _____ 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:填空題

          大多數(shù)細(xì)菌和真菌對人類是有益的。如:蒸饅頭時利用       ;制作泡菜時利用    。

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          科目:初中生物 來源: 題型:探究題

          某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響,進行了如下實驗:①將同期孵化的生長發(fā)育狀態(tài)相似的20是蝌蚪,平均分成A,B兩組;②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素,B組每天只飼喂5克蝌蚪飼料,不添加甲狀腺激素,其余條件保持相同;③記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況.
          實驗結(jié)果如下表:

          實驗要素
          后肢長出的平均時間(天)
          前肢長出的平均時間(天)
          尾脫落的平均時間(天)
          尾脫落時的平均身長(cm)
          A組
          4
          7
          26
          0.75
          B組
          5
          9
          37
          1.3
          (1)從實驗設(shè)計可知,本實驗探究的問題是:                                  
          (2)實驗中A組和B組的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是             ;B組的作用是      
          (3)根據(jù)實驗結(jié)果,他們得出的結(jié)論是                          
          (4)實驗中選用蝌蚪作為實驗材料,其原因之一是:青蛙的發(fā)育屬于        
          (5)如果該小組同學(xué)要進一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,請你幫他們完成下列實驗方案設(shè)計:再選擇   只同種、同一批的小蝌蚪,將其   切除,其余條件應(yīng)與   組相同(填“A”或“B”)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:探究題

          為了探究細(xì)菌對植物遺體具有分解作用,某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案:
          將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后,分成甲乙兩組,甲組放在無菌條件下,乙組接種細(xì)菌后,也放在無菌條件下.實驗過程中,添加蒸餾水,使樹葉保持溫潤.請根據(jù)上述實驗方案,回答下列問題:
          (1)該實驗應(yīng)作出的假設(shè)是   
          (2)這組對照實驗的實驗變量是   
          (3)按照該方案進行實驗,最可能獲得的實驗結(jié)果是   

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          科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

          微生物與人類的關(guān)系極其密切,有些微生物對人類有益,有些微生物對人類有害.請根據(jù)所學(xué)生命科學(xué)知識,回答下列問題:
          (1)禽流感是由微生物引起的人、畜都可能感染的一種傳染。畬(dǎo)致禽流感的微生物(病原體)屬于     (細(xì)菌/病毒),這種微生物    (有/無)細(xì)胞結(jié)構(gòu).
          (2)在黃曲霉和乳酸菌兩者中,對人體健康有害的是      
          (3)釀酒、制做面包和饅頭的時候,我們常利用的一種微生物是         (乳酸菌/酵母菌).
          (4)為了預(yù)防家中食物變質(zhì)、物品霉變,需要抑制或殺滅微生物.請根據(jù)抑菌和滅菌的方法、原理列舉出相應(yīng)的生活實例(在表格內(nèi)填備選答案的編號):

          方法
          冷凍法
          高溫法
          干燥法
          滲透法
          原理
          低溫抑菌
          高溫滅菌
          除去水分,防止細(xì)菌、真菌生長
          微生物在高濃度溶液中大量失水死亡
          實例
             
              
                   
                  
          A.微波加熱
          B.冰箱低溫保存食物
          C.用鹽腌制蔬菜、魚、肉
          D.稻谷人倉前需曬干.

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          科目:初中生物 來源: 題型:探究題

          (6分)在“探究溫度對霉菌生活的影響”的活動中,某小組同學(xué)們按照如下方案進行了實驗,并依據(jù)實驗結(jié)果作出了結(jié)論。

           
          甲 組
          乙 組
          假設(shè)
          溫度能影響霉菌的生活
          環(huán)境條件
          光照潮濕
          陰暗干燥
          實驗材料
          一塊饅頭
          一塊面包
          處理方法
          將實驗材料裝入袋中
          實驗結(jié)果
          饅頭發(fā)霉
          面包不發(fā)霉
          實驗結(jié)論
          霉菌生長在溫暖潮濕的地方
          (1)全班同學(xué)們討論后認(rèn)為:按上述實驗方案進行實驗,并不能對“溫度能影響霉菌的生活” 的假設(shè)進行探究,因為該實驗方案中變量有     個。
          (2)請根據(jù)“溫度能影響霉菌的生活“的假設(shè)寫出你的實驗方案:
          ①環(huán)境條件:甲為低溫          ;乙為         潮濕。
          ②實驗材料:甲乙兩組均為一塊             。
          (3)實驗結(jié)果預(yù)期:甲組材料             ,乙組材料             

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          同步練習(xí)冊答案