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        1. 【題目】閱讀下面資料回答有關(guān)問題:

          姑婆山森林公園的森林覆蓋率達(dá)92%,年平均降雨量1704mm,空氣的相對溫度為80%以上,公園內(nèi)空氣清潔度高,空氣負(fù)氧離子含量高達(dá)15.6萬/立方厘米,有天然氧吧的美譽.

          (1)公園中綠色植物的 能夠提高大氣濕度,增加降水.

          (2)天然氧吧通常是指植被茂密,氧氣含量高的地方,請寫出表示氧氣產(chǎn)生的有關(guān)式子:

          (3)公園中的有機物的分解,各種生物的 不斷消耗氧氣,排出二氧化碳,綠色植物通過 不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排到大氣中,對維持森林公園中的 相對平衡起著重要的作用.

          【答案】(1)蒸騰作用

          (2)二氧化碳+水有機物+氧氣

          (3)呼吸作用;光合作用;二氧化碳和氧氣

          【解析】

          試題分析:(1)公園中綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度,增加降水

          (2)天然氧吧通常是指植被茂密,氧氣含量高的地方,氧氣產(chǎn)生的有關(guān)式子:二氧化碳+水有機物+氧氣

          (3)公園中的有機物的分解,各種生物的呼吸作用不斷消耗氧氣,排出二氧化碳,綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排到大氣中,對維持森林公園中的二氧化碳和氧氣相對平衡起著重要的作用.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)了根的相關(guān)知識后,你認(rèn)為下列說法不正確的是( )

          A. 根尖的成熟區(qū)能吸收水和無機鹽

          B. 根尖的分生區(qū)細(xì)胞能分裂

          C. 根的導(dǎo)管能運輸有機物

          D. 移栽植物要注意保護(hù)幼根和根毛

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)

          (1)為了確保實驗的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理,這樣做的目的是________________________________。

          (2)圖甲所示的實驗設(shè)計能探究______________________等因素對光合作用的影響。

          (3)一段時間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________,原因是__________________________________。

          (4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是______________(填“向左”“向右”或“不動”)。圖乙中的曲線______________與D裝置內(nèi)葉片的生理活動相對應(yīng)。

          (5)對圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重,欲使其質(zhì)量最大,結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇____________點左右摘取葉片。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。甲~庚代表不同種的生物。請據(jù)圖回答問題。

          (1)此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是________________。

          (2)此食物網(wǎng)中有_________條食物鏈。

          (3)請寫出其中最長的一條食物鏈。__________

          (4)該食物網(wǎng)只表示出生態(tài)系統(tǒng)中的部分成分,未表示的成分有______________。

          (5)當(dāng)甲全部死亡會對該生態(tài)系統(tǒng)造成很大影響,說明生態(tài)系統(tǒng)___________是有一定限度的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】分析資料,回答問題:

          資料一:原來人們都以為植物是“吃土”長大的。比利時科學(xué)家海爾蒙特對此提出了質(zhì)疑,他做了一個著名的實驗:把一棵2.5千克的柳樹苗種在盛滿土的木桶里,每天只用雨水澆灌,5年后,柳樹質(zhì)量增加了80多千克,而土壤只減少了0.1千克。

          資料二:1773年,英國科學(xué)家普利斯特利做了一個經(jīng)典的實驗:首先,他分別把一支點燃的蠟燭、一只小白鼠放在密閉的玻璃罩內(nèi),發(fā)現(xiàn)不久蠟燭熄滅、小白鼠很快死亡;然后,他又分別把一盆植物加一支點燃的蠟燭、一盆植物加小白鼠放在密閉的玻璃罩內(nèi),發(fā)現(xiàn)蠟燭能繼續(xù)燃燒,小白鼠能正常地活著。后來,很多人重復(fù)了他的實驗,但有的成功了,有的卻不能成功。

          (1)海爾蒙特實驗的結(jié)論是_____;實驗前后土壤的質(zhì)量減少了0.1千克,這些物質(zhì)主要是_____,它是植物正常生長所必不可少的成分。

          (2)普利斯特利實驗的結(jié)論是_____;有人重復(fù)他的實驗卻沒能成功,最可能的原因是_____。

          (3)孫悟同學(xué)想探究植物的光合作用是否需要光,設(shè)計了如圖1實驗步驟:

          ①請將實驗步驟正確排序:____(用字母表示)。

          ②步驟C中小燒杯內(nèi)的液體是_____

          (4)如圖2是一株植物一晝夜中呼吸作用和光合作用強度隨時間變化的曲線圖,則:

          ①曲線_____表示光合作用。

          ②該植物這天積累有機物的時段是_ __時。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)圖片回答問題

          (1)你在觀察桃花的結(jié)構(gòu)時,用鑷子由外向內(nèi)依次摘下的結(jié)構(gòu)是[。____________

          [。___________、[。__________、[。______________!  

          (2)這朵花的主要部分是[ ]_________ 和[ 。_______ ,理由是______________。

          (3)用鑷子夾開花藥,會發(fā)現(xiàn)里面有黃色的_____________。

          (4)用刀片縱剖開子房,會露出白色的_______________。

          (5)甲要變成乙必需完成的兩個生理過程是_____________________!    

          (6)乙圖中的A和B分別是由甲圖中的[ 。____________、___________發(fā)育來的,種子中的胚是由__________發(fā)育的,種皮是由____________發(fā)育來的。

          (7)請你用簡短的語言描述什么是受精?

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】用顯微鏡觀察草履蟲時,若目鏡不變,物鏡由10×換成40×時,你觀察時感覺的變化是

          A視野中,草履蟲的數(shù)目減少,亮度變暗

          B視野中,草履蟲的數(shù)目減少,亮度變亮

          C視野中,草履蟲的數(shù)目增多,亮度變暗

          D視野中,草履蟲的數(shù)目增多,亮度變亮

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】女性卵細(xì)胞有

          A. 1種 B. 2種 C. 22種 D. 23種

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】植物細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能。下列結(jié)構(gòu)與功能連接不正確的是 。

          A細(xì)胞壁——控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 B葉綠體——使光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

          C線粒體——分解有機物,釋放能量 D細(xì)胞核——生命活動的控制中心

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          同步練習(xí)冊答案