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        1. 【題目】在實(shí)驗(yàn)法研究中,往往需要收集與問題相關(guān)的信息,這樣做的目的是( )
          A.提出一個(gè)更好的問題
          B.更好地解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果
          C.做出一個(gè)合理的假設(shè)
          D.得出一個(gè)合適的科學(xué)結(jié)論

          【答案】C
          【解析】解:在進(jìn)行科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)前,要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出一個(gè)預(yù)期的假設(shè),假設(shè)不是隨便作出的,應(yīng)有一定的依據(jù),需要搜集與問題相關(guān)的信息,根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè),這樣做出的假設(shè)才是合理的.
          故選:C.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解科學(xué)探究的方法的相關(guān)知識(shí),掌握科學(xué)研究的基本方法包括觀察法、試驗(yàn)法、測量法、調(diào)查法、收集和分析資料.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是尿的形成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

          1)圖中①是_____②是_____ ;③的液體是_____,與血漿的主要區(qū)別是不含_________。

          2)④的液體是_____。該液體的形成經(jīng)歷了______作用和______作用。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是一朵花的結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )

          A. 這是一朵兩性花

          B. 過程⑦表示該花的傳粉方式是自花傳粉

          C. 傳粉受精后,結(jié)構(gòu)③將發(fā)育成種皮

          D. 從結(jié)構(gòu)層次看,結(jié)構(gòu)⑥屬于器官

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是心臟的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)?zhí)羁铡?/span>

          (1)圖中與右心室相連的血管是[⑦]______。

          (2)流經(jīng)肺部的血液由[⑧]______流回左心房。

          (3)當(dāng)⑩左心室收縮時(shí),血液會(huì)被壓入[⑥]______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)動(dòng)物社會(huì)行為的描述中,錯(cuò)誤的是( )
          A.群體內(nèi)各成員一般都有明確的分工
          B.群體內(nèi)部常進(jìn)行一定的信息交流
          C.群體內(nèi)個(gè)體聚集在一起生活
          D.群體內(nèi)雄性個(gè)體之間不會(huì)相互攻擊

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請(qǐng)將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的動(dòng)物行為聯(lián)系起來(把字母填到對(duì)應(yīng)的橫線上)。
          蜜蜂采蜜 蜻蜓點(diǎn)水 烏賊噴墨 家燕南飛
          A.生殖行為 B.覓食行為 C.遷徙行為 D.防御行為

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】甲血管與心房相連,流動(dòng)脈血;乙血管與心室相連,流靜脈血,這兩條血管分別是:( )

          A. 肺動(dòng)脈和主動(dòng)脈B. 主動(dòng)脈和上腔靜脈

          C. 下腔靜脈和肺動(dòng)脈D. 肺靜脈和肺動(dòng)脈

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)圖解的分析,錯(cuò)誤的是( 。

          A.過程a形成了不同的組織B.過程b中細(xì)胞核的變化最明顯

          C.過程c中遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變D.過程a、b使生物體由小長大

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】考場上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn),筆尖輕快地寫下答案.這些生命活動(dòng)需要消耗能量,能量來自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解,這個(gè)過程是怎樣的呢?

          1)人體細(xì)胞中的有機(jī)物來源于食物,食物中含能量的物質(zhì)有______、____________

          2)食物中含有能量的物質(zhì),進(jìn)入消化系統(tǒng)后,逐步被消化.請(qǐng)參照?qǐng)D中兩種物質(zhì)在消化道各部位消化程度的示意曲線,繪出淀粉的消化曲線_____________________

          3)淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖,在______處經(jīng)過吸收進(jìn)入血液.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案