【題目】動物學(xué)習(xí)解決問題的能力越強(qiáng)，適應(yīng)生活環(huán)境的能力就 。
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】能調(diào)節(jié)糖類在體內(nèi)的吸收，利用和轉(zhuǎn)化，從而降低血糖濃度的激素是（ �。�
A.生長激素
B.腎上腺素
C.胰島素
D.性激素
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于下面各圖說法錯誤的是（ �。�
A. 圖①、②分別是植物細(xì)胞、動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖
B. 圖①與②的主要區(qū)別是①有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等，而②沒有
C. 圖③也是一個細(xì)胞，它有細(xì)胞壁，有成形的細(xì)胞核
D. 圖④生物是營寄生生活，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但有自己的遺傳物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】洗手看似簡單，殊不知其中大有學(xué)問。2008年世界衛(wèi)生組織將每年的10月15日確立為“世界洗手日”。某校生物興趣小組的甲、乙兩位同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計了洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量的實驗，請分析回答：
（1）該實驗設(shè)計的假設(shè)是什么？__________________________
（2）你認(rèn)為______同學(xué)設(shè)計合理，理由是__________________________。
（3）細(xì)菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自哪里？___________________。
（4）為什么要將培養(yǎng)裝置放在28℃環(huán)境中？________________________。
（5）培養(yǎng)48小時后，發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細(xì)菌繁殖，洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細(xì)菌繁殖，得出的結(jié)論是______________________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于下列動物的行為敘述錯誤的是
A. 先天性行為是動物生來就有的 B. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)屬于先天性行為
C. 老馬識途屬于學(xué)習(xí)行為 D. 鳥類遷徙屬于學(xué)習(xí)行為
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示人體某結(jié)構(gòu)中及此處部分毛細(xì)血管的示意圖，據(jù)圖回答下列問題:
（1）毛細(xì)血管管徑很小，只允許__________單行通過，管壁很薄，管內(nèi)血流速度_______，適于進(jìn)行物質(zhì)交換。
（2）若甲為大腦:則①處二氧化碳濃度比②處__________（填“高”或“低”）；若甲為肺泡：則②處氧濃度比①處__________（填“高”或“低”）；
（3）若甲為小腸：則甲內(nèi)參與蛋白質(zhì)消化的消化液是由__________分泌的，被消化后的終產(chǎn)物進(jìn)入血液要穿過__________層細(xì)胞；
若甲為健康人的腎小管:則其內(nèi)的__________被全部重吸收回毛細(xì)血管中。
（4）若②處比①處降低血糖的激素多，則甲代表的內(nèi)分泌腺是__________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列哪種物質(zhì)遇碘變藍(lán)？（ ）
遇高溫會凝固成白色固態(tài)物質(zhì)的是（ ）
饅頭中含有的主要有機(jī)物是（ ）
A. 蛋白質(zhì) B. 水 C. 淀粉 D. 脂肪
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com