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        1. 【題目】圖表示一段時間內(nèi)綠蘿葉片二氧化碳吸收量與光照強度關(guān)系的示意圖。以下分析正確的是(

          A.ac 段表示葉片的光合作用在不斷增強

          B.b點表示該植物既不進行光合作用,也不進行呼吸作用

          C.當(dāng)光照強度<n1時,該植物只進行呼吸作用

          D.cd 段表示該植物不再進行光合作用

          【答案】A

          【解析】

          光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存能量,并釋放出氧氣。呼吸作用是吸收氧氣,分解有機物為二氧化碳和水,并釋放出能量。

          A.光照是光合作用的條件,在一定范圍內(nèi)光照越強,光合作用的效率越高,所以ac 段表示隨著光照強度的增加,光合作用的效率不斷增強,故A正確。

          B.光合作用進行的條件是必須在光照下進行,呼吸作用是在有光和無光的條件下進行,只要是活細胞,分析圖可知b點表示植物呼吸作用的強度與光合作用的強度相等,故B錯誤。

          C.當(dāng)光照強度<n1時,植物既進行呼吸作用,也進行光合作用,只是光合作用強度較弱,故C錯誤。

          Dcd 段表示該植物進行光合作用保持相對穩(wěn)定,光合作用的強度沒有增加,故D錯誤。

          故選D

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】將10×的物鏡換成40×的物鏡后,下列哪項與觀察到的實際現(xiàn)象不相符合( )

          A. 視野變暗

          B. 物像擴大

          C. 視野擴大

          D. 觀察到的細胞數(shù)目減少

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如果用如圖表示各種概念間的關(guān)系,下列選項中與圖示相符的是(  )

          選項

          1

          2

          3

          4

          A

          動物

          無脊椎動物

          節(jié)肢動物

          昆蟲

          B

          脊椎動物

          哺乳類

          鳥類

          兩棲類

          C

          被子植物

          裸子植物

          苔蘚植物

          藻類植物

          D

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某小組在探究溫度對霉菌生活的影響活動中,實驗結(jié)果與作出的假設(shè)相反時,對此該小組下列做法中錯誤的是

          A.分析自己的實驗結(jié)果,重新進行實驗 B.進一步查找資料重新作出假設(shè)

          C.如實填寫記錄實驗報告 D.修改實驗結(jié)果與原有的假設(shè)一致

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】通常臨床上的植物人是指只有呼吸和心跳而沒有其他生命體征的病人.該類患者腦部一般沒有受到損傷的部位是( )

          A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 大腦皮層

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】患關(guān)節(jié)炎時,可能引起積液或積膿的部位是( )

          A. 關(guān)節(jié)軟骨 B. 關(guān)節(jié)腔 C. 關(guān)節(jié)窩 D. 關(guān)節(jié)囊

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖①表示各營養(yǎng)級有機物含量,②表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系,③表示能量金字塔。以下?lián)䦂D所繪的食物鏈以及相互關(guān)系的描述,正確的是( 。

          A. 圖①:丙→乙→甲→丁

          B. 圖②:丁→甲→乙→丙

          C. 圖③:戊→乙→丙→甲→丁

          D. 圖①中甲屬于第二營養(yǎng)級

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為反射弧的組成示意圖,請據(jù)圖回答:

          (1)當(dāng)某同學(xué)的手指受到針刺后,產(chǎn)生縮手動作。上述縮手反射屬于_____________反射。人體在完成一項反射活動時,必須保持____________________的結(jié)構(gòu)完整,任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙,反射活動就不能正常進行。

          (2)當(dāng)手受到針刺做出縮手反射后感覺到疼痛,疼痛感覺形成的部位在_____________。以后見到針就會有意識的躲避,從反射的類型看這屬于_____________

          (3)假如此反射弧控制的是排尿反射,如果一個人的脊髓從胸部折斷,結(jié)果此人出現(xiàn)大小便失禁,無法有意識排尿,說明脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞受_________ 的控制。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是生物生殖發(fā)育不同時期的示意圖。請分析回答:

          1)上述圖示中,屬于無性生殖的是_____(填寫字母);與有性生殖相比,無性生殖產(chǎn)生的后代只具有_____

          2)圖A中,保證①成活的關(guān)鍵是_____,假如①是櫻桃的枝,其基因組成為aa,②的基因組成為AA,按該方式繁殖,櫻桃果肉的基因組成應(yīng)為_____。

          3)圖B是菜豆種子,其中胚是由_____(填寫數(shù)字)組成。

          4)與圖E生物相比,在細胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是C_____,安丘景芝白酒聞名全國,其生產(chǎn)過程的核心環(huán)節(jié)都離不開圖C生物的發(fā)酵作用,不同品類的酒有不同的芳香和味道,主要原因是_____。

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          6)圖E中生物的發(fā)育是從[  ]_____開始的。

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