Question

【題目】已知A比B大，B比C大，人類能夠推斷出A比C大，這屬于一種邏輯推理能力。為研究神經(jīng)系統(tǒng)相對簡單的昆蟲是否具有這種能力，研究者以胡蜂為實驗材料，進行了下列實驗。

實驗裝置設計：將五種不同顏色的盒子按A～E字母順序編號，盒子間按照A-B、B-C、C-D、D-E兩兩組合，組合后盒子之間是相通的。如圖1所示，在每個組合中，總是在字母編號靠后的盒子內(nèi)給予電擊刺激。

訓練階段：如圖1所示，將40只胡蜂依次放入上述4種組合的盒子中央自由運動，當其運動至電擊區(qū)域時會感覺不適而進入另一端，每種組合方式都對胡蜂進行反復訓練。

測試階段：訓練后的胡蜂被放入到B-D、A-E兩組新組合的盒子中（圖1所示測試1、2），運動相同時間后統(tǒng)計不同盒子內(nèi)胡蜂的比率，實驗結(jié)果如圖2所示。

（1）胡蜂與蜜蜂形態(tài)結(jié)構相似，體表具有堅硬的_________，身體和________都分節(jié)，它們還具有3對足，因此屬于__________動物中的昆蟲。

（2）通過圖1所示的反復訓練，胡蜂會將盒子的________與電擊感受建立起一定的聯(lián)系，從而避免傷害。

（3）由圖2可知，在兩組新組合中，胡蜂更加傾向于選擇編號為______的盒子，說明胡蜂具有一定的______________能力。從行為的獲得途徑來看，這種行為屬于________行為。

（4）胡蜂群體中成員之間具有明確的分工，屬于具有________行為的動物。與蜜蜂不同的是，胡蜂群體中一些成員為爭奪統(tǒng)治地位存在激烈競爭，成員間形成一定_________，而這種能力對于弄清統(tǒng)治關系十分重要。

Answer 1

【答案】外骨骼 足、觸角 節(jié)肢 顏色 A、B 學習 學習 社會 等級

【解析】

節(jié)肢動物的特征是身體有許多體節(jié)構成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)。先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為。社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。

（1）節(jié)肢動物的特征是身體有許多體節(jié)構成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)。因此，蜜蜂、胡峰身體有許多體節(jié)構成的，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，屬于節(jié)肢動物中的昆蟲。

（2）圖1中不同紋理表示不同顏色，通過圖1所示的反復訓練，胡蜂會將盒子的顏色與電擊感受建立起一定的聯(lián)系，從而避免傷害。

（3）通過圖1所示的反復訓練，訓練后的胡蜂被放入到B﹣D、A﹣E兩組新組合的盒子中，胡蜂更加傾向于選擇編號為A、B的盒子，說明胡蜂具有一定的學習能力。從行為的獲得途徑來看，這種行為是在體內(nèi)的遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，屬于學習行為。

（4）具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。因此，胡蜂群體中成員之間具有明確的分工，屬于具有社會行為的動物。與蜜蜂不同的是，胡蜂群體中一些成員為爭奪統(tǒng)治地位存在激烈競爭，成員間形成一定等級，而這種能力對于弄清統(tǒng)治關系十分重要。