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        1. 【題目】無(wú)論是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞,它們的基本結(jié)構(gòu)都包括

          A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核

          C. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 D. 細(xì)胞壁、葉綠體、液泡

          【答案】C

          【解析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、線粒體和葉綠體;動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體
          兩者都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體,不同的是植物細(xì)胞具有液泡、細(xì)胞壁和葉綠體,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”,簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級(jí)共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

          (1)樹根處[A]代表原始生命,它生活在中。
          (2)A由于不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是。
          (3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先進(jìn)化來(lái)的。
          (4)C植物最主要的特征是。
          (5)從進(jìn)化樹中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖,請(qǐng)分析回答:

          (1)圖中所指的1是 , 它是在里產(chǎn)生的.
          (2)圖中4是 , 根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長(zhǎng)情況分析,說(shuō)明這朵花還沒(méi)完成
          作用.這一作用一經(jīng)完成,將發(fā)育成果實(shí).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的有效措施是

          適當(dāng)提高二氧化碳濃度提高氧氣濃度適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間形成高溫環(huán)境人工形成晝夜溫差較大的條件

          A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖(關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖)回答問(wèn)題:

          (1)關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)椋?/span>內(nèi)有少量滑液和[表面光滑,從而減小骨與骨之間的摩擦。
          (2)關(guān)節(jié)牢固是因?yàn)椋?/span>把相鄰兩骨聯(lián)系起來(lái),里面和外面還有很多起加固作用。
          (3)我們通常說(shuō)的脫臼是指[從[ 中脫落出來(lái)的現(xiàn)象
          (4)哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是在系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)下,肌肉牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)于綠色植物來(lái)說(shuō),在如下圖所示的以下4種條件下,哪一種生理活動(dòng)可以在4個(gè)條件下持續(xù)進(jìn)行( )

          A.光合作用
          B.呼吸作用
          C.滲透吸水
          D.水分運(yùn)輸

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),據(jù)圖分析回答:

          (1)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有[ 6 ]。不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉有片,而玉米種子的子葉有片,而且玉米種子有胚乳,菜豆種子沒(méi)有胚乳。
          (2)菜豆和玉米種子貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是[ 4 ]和[ 5 ]。
          (3) 是種子的主要部分,是新植物體的幼體。
          (4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,為了保證苗全苗壯,在播種前常常要測(cè)定種子的發(fā)芽率。種子的發(fā)芽率在 時(shí),才能播種使用,如果發(fā)芽率過(guò)低,就要另?yè)Q優(yōu)良的種子。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如果在黑棗樹上嫁接柿樹,那么嫁接苗結(jié)出的果實(shí)是( )
          A.黑棗
          B.柿樹果實(shí)
          C.有黑棗也有柿樹果實(shí)
          D.與黑棗和柿樹果實(shí)完全不同的果實(shí)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】泰安泡菜是一種經(jīng)過(guò)微生物發(fā)酵的制作食品,泡菜中的亞硝酸鹽含量是檢驗(yàn)泡菜質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)之一人體攝入亞硝酸鹽過(guò)量時(shí),會(huì)引起中毒甚至死亡,下表是某興趣小組探究鹽水濃度對(duì)泡菜發(fā)酵過(guò)程中亞硝酸鹽的含量得到的數(shù)據(jù),請(qǐng)分析回答:

          泡菜發(fā)酵中亞硝酸鹽含量(發(fā)酵溫度:15℃單位:mg/kg)

          (1)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:泡菜中的亞硝酸含量隨發(fā)酵天數(shù)增多呈現(xiàn)的變化趨勢(shì)是______。為使制作的泡菜有利于人體健康,應(yīng)使泡菜充分發(fā)酵,并使用鹽水濃度______的鹽水

          (2)制作所利用的微生物是______。制作時(shí),將備好的原材料和鹽水按一定的比例裝壇后,泡菜既要加蓋,還要用水來(lái)封口,這樣做的科學(xué)道理是______。除去鹽水濃度不同,蔬菜的品種、重量、處理方法,以及所加調(diào)料等都要______保持實(shí)驗(yàn)變量惟一

          (3)興趣小組在25℃測(cè)定的各發(fā)酵天數(shù)亞硝酸鹽含量都低于15℃時(shí)測(cè)定的數(shù)據(jù),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是:亞硝酸鹽是其他雜菌生長(zhǎng)繁殖過(guò)程中產(chǎn)生的,在較高溫度下,制作泡菜所利用的微生物通過(guò)______方式快速繁殖,其分解______產(chǎn)生的大量______抑制了雜菌的生長(zhǎng)繁殖,同時(shí)發(fā)酵形成的酸性環(huán)境能分解一部分亞硝酸鹽

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          同步練習(xí)冊(cè)答案