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        1. 【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

          (1)圖中A是_____。

          (2)字母_____所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。

          (3)與成熟的植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中主要沒有_____。

          【答案】 DNA集中區(qū)域 B 成形的細(xì)胞核

          【解析】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有最外層C細(xì)胞壁、緊靠細(xì)胞壁的是B細(xì)胞膜、E細(xì)胞質(zhì)和A DNA集中的區(qū)域,有的細(xì)菌有長的F鞭毛,有的在細(xì)胞壁外面還有較厚的D莢膜,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體

          (1)圖中ADNA集中的區(qū)域,含有遺傳信息。
          (2)B細(xì)胞膜的作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)出不去,有害的物質(zhì)也進(jìn)不來。

          (4)植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、有的還有葉綠體,因此細(xì)菌細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌結(jié)構(gòu)中沒有成形的細(xì)胞核,也不具有能進(jìn)行光合作用的葉綠體。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是( )

          A. 病菌 B. 葡萄球菌 C. 流感病毒 D. 酵母菌

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】哺乳動物的運動系統(tǒng)由起杠桿作用的 、起支點作用的關(guān)節(jié)和起動力作用的 組成。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察水中游泳的鯽魚時,會發(fā)現(xiàn)鯽魚不停地用口吞水,由鰓孔排水,這是鯽魚在

          A濾取食物 B平衡身體 C調(diào)節(jié)比重 D呼吸

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于動物類群主要特征的說法,不正確的是( )

          A. 腔腸動物體表有刺細(xì)胞,有口無肛門

          B. 軟體動物身體表面有外套膜

          C. 環(huán)節(jié)動物身體分節(jié),體表有角質(zhì)層

          D. 節(jié)肢動物體表有堅韌的外骨骼

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條。請據(jù)圖回答下列問題。

          (1)植物幼根的生長是通過圖一中[]__區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[]__區(qū)細(xì)胞體積的增大實現(xiàn)的。而植物枝條的形成則依賴于葉芽__組織的細(xì)胞分裂和分化,其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[]__和[]__發(fā)育而來的。

          (2)植物的生長需要水、無機(jī)鹽和有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)。水和無機(jī)鹽主要通過圖一中[]__區(qū)的細(xì)胞來吸收,再經(jīng)莖中的__運輸?shù)街参锏母鱾器官;而綠色植物通過光合作用合成的有機(jī)物,則經(jīng)莖中的__運輸?shù)街参矬w的各個器官。

          (3)綜合(1)(2)可以看出,植物體的各器官無論是在結(jié)構(gòu)上還是功能上,都是相互聯(lián)系的,是一個__的整體。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人民群眾對美好生活的追求,讓人們更加關(guān)注空氣質(zhì)量,而空氣質(zhì)量與綠色植物的呼吸作用和光合作用密切相關(guān)。為研究綠色植物的呼吸作用和光合作用。某較生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了圖甲所示裝置進(jìn)行相關(guān)實驗,請分析作答:

          (1)若A液為澄清石灰水,將裝置甲置于_________環(huán)境中一定時間后,發(fā)現(xiàn)A變渾濁,如果換成死亡的植物重做上述實驗,則A液________(填“變”或“不變”)渾濁,據(jù)此你可以得出的結(jié)論是____________________________。

          (2)若A液為碳酸氫鈉溶液(可釋放二氧化碳)。興趣小組的同學(xué)探究光合作用時將銀邊天竺葵葉片的綠色部分和銀邊部分進(jìn)行對照,你認(rèn)為這組對照實驗的變量是_____________。檢測實驗結(jié)果時,在對實驗葉片滴加碘液處理前要先用____________脫色。

          (3)興趣小組的同學(xué)利用裝置甲對光合作用的影響因素進(jìn)行了研究(A液為清水),并繪制了圖乙所示曲線,分析曲線可知影響光合速率的因素有__________________________。據(jù)此請你寫出一條提高大棚作物產(chǎn)量的具體措施________________________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是蝗蟲外部形態(tài)示意圖,請據(jù)圖作答。

          (1)蝗蟲身體分為頭部、________和 腹部 三部分。

          (2)體表有___________防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。

          (3)蝗蟲適于飛行的結(jié)構(gòu)是翅有___ 對,它有___ 對足,______對觸角。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的動物是( )

          A. ? B. 河蚌 C. 螃蟹 D. 蚯蚓

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          同步練習(xí)冊答案