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          【題目】下列動物中，具有由骨骼和肌肉組成的運動系統(tǒng)是（　　）
          A. 蚯蚓 B. 變形蟲 C. 蝗蟲 D. 家兔
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】蚯蚓的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構成，屬于環(huán)節(jié)動物，體內無骨骼，運動方式是蠕動，A錯誤；變形蟲是一種身體很小，圓筒形的原生動物，它只有一個細胞構成，是單細胞動物，B錯誤；蝗蟲屬于昆蟲，有翅，運動方式是飛行，具有外骨骼，C錯誤；家兔屬于哺乳動物，哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將蝗蟲的頭部浸入水中幾小時，蝗蟲都不會死亡，原因是蝗蟲（ ）
          A. 可以吸收溶于水中的氧
          B. 與氣管相通的氣門在其頭部以下
          C. 體內貯存的氧足夠利用幾小時
          D. 可通過外骨骼輔助呼吸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，下列敘述正確的是( )
          A. 該食物網(wǎng)中共有五條食物鏈
          B. 最長的食物鏈是草一食草昆蟲一青蛙一蛇
          C. 該食物網(wǎng)中的每一種生物都只位于一條食物鏈上
          D. 如果蛇遭大量捕殺，則短時間內青蛙的數(shù)量會增多
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)示意圖，A、B、C分別表示三種生物成分，下列有關說法正確的是（　　）
          A. A→B→C可表示一條食物鏈
          B. ②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食關系
          C. A表示生產者，它能夠將無機物轉變?yōu)橛袡C物
          D. C是消費者，它對生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)起促進作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是（ ）
          A. 口腔 B. 胃 C. 小腸 D. 大腸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗探究，某學習小組在探究“光對鼠婦分布的影響”實驗中，在紙盒內鋪上一層濕土(如下圖所示)，中線為界，一側蓋上不透明紙板，一側蓋上玻璃板，這樣兩側就形成了陰暗和明亮的兩種環(huán)境。圖中5只鼠婦大小不一，且都放入盒子明亮的一側。待鼠婦平靜后，開始觀察它們的動向，每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。請根據(jù)所學知識回答下列問題：
          （1）該小組同學探究的問題是：光會影響鼠婦的分布嗎？作出的假設是_____。
          （2）該探究實驗中所設置的變量是_____。這樣除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做_____。
          （3）該實驗的方法步驟至少有3處錯誤，請你指出并改正。______。
          （4）6個學習小組改進設計并進行了實驗，老師統(tǒng)計各組的第10次數(shù)據(jù)如下表。
          環(huán)境
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          平均值
          明亮
          5
          1
          0
          2
          1
          0
          1.5
          陰暗
          5
          9
          10
          8
          9
          10
          8.5
          （5）為了提高實驗結論的可信度，需要計算全班各組的______。
          （6）分析全班平均值得出的結論是_____。
          （7）第1組的實驗數(shù)據(jù)有較大差距，對此現(xiàn)象，你認為可能的原因是_____受到了驚擾。
          （8）這個實驗可以說明生物與環(huán)境的關系是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是消化系統(tǒng)組成，下列說法不合理的是
          A. 淀粉在①口腔內被唾液淀粉酶初步分解為麥芽糖
          B. 人體內最大的消化腺是⑥肝臟，肝炎病人怕吃油膩
          C. ③胰腺分泌的胰液中含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶
          D. ⑤小腸的絨毛壁和毛細血管壁都很薄，與其消化功能相適應
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蔬菜大棚和農田都是生態(tài)系統(tǒng)，請運用相關知識，回答下問題：
          （1）將蔬菜大棚中的蔬菜殘枝敗葉進行掩埋，一段時間后就會腐爛化成泥土。這離不開土壤中的細菌等微生物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的______。
          （2）蔬菜大棚里的害蟲和雜草是影響蔬菜生長的______因素，農田中的雜草與農作物之間屬于______關系。
          （3）如圖是生態(tài)系統(tǒng)中幾種成分之間碳循環(huán)關系的示意圖（CO2：大氣中的二氧化碳），其中消費者是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列對生物分類描述不準確的是（　　）
          A. 人和類人猿有親緣關系
          B. 種子植物可分為藻類植物和被子植物
          C. 動物可分為無脊椎動物和脊椎動物
          D. 海帶和水棉的形態(tài)結構有很多相似之處
          

			
          

			
          
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