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        1. 關(guān)于生物圈的穩(wěn)態(tài)正確的表達(dá)是(  )
          A、生物圈的結(jié)構(gòu)十分穩(wěn)定,不發(fā)生變化B、生物圈的功能很完善穩(wěn)定C、生物圈的結(jié)構(gòu)和功能能長(zhǎng)期維持相對(duì)穩(wěn)定不變狀態(tài)D、生物圈的結(jié)構(gòu)和功能能長(zhǎng)期維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          白化病為隱性基因控制的遺傳病,若用字母a表示白化病基因,則正常人的基因組成是
           
          ;白化病患者的基因組成是
           

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          大山雀像哺育自己的雛鳥(niǎo)一樣哺育杜鵑的雛鳥(niǎo),這種行為屬于先天性行為.
           
          .(判斷對(duì)錯(cuò))

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          已知面頰上有酒窩由顯性基因控制,無(wú)酒窩由隱性基因控制.一對(duì)有酒窩的夫婦,生下了一個(gè)無(wú)酒窩的女兒和一個(gè)有酒窩的兒子.
          (1)人類(lèi)的有酒窩和無(wú)酒窩是一對(duì)
           

          (2)請(qǐng)寫(xiě)出有酒窩兒子可能的基因組成
           
          (顯性基因用D表示,隱形基因用d表示).
          (3)父母控制性狀的基因是以
           
          為“橋梁”傳遞給子女的.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          由于大量使用化學(xué)試劑,某湖水被DDT污染,其濃度為0.0005ppm.現(xiàn)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)湖泊生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C、D、E、F 6種生物體內(nèi)含有不同濃度的DDT,檢測(cè)結(jié)果如下:
          檢測(cè)對(duì)象 A B C D E F
          DDT濃度(ppm) 0.005 2.0 0.5 0.01 1.5 0.04
          根據(jù)上表所列數(shù)據(jù),請(qǐng)分析:
          (1)這個(gè)湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的渠道是
           

          (2)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是表中的
           
          ,即
           

          (3)從表中可以看出,生物體內(nèi)DDT濃度的積累是通過(guò)
           
          這條途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)的.
          (4)如果表中所列的是一個(gè)食物網(wǎng),則一共有
           
          個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)是
           

          (5)DDT對(duì)生物體有毒害作用,根據(jù)
           
          原理,上述生物中受害最大的是
           
          ,其次是
           

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列不屬于“生物圈Ⅱ號(hào)”實(shí)驗(yàn)失敗原因的是( 。
          A、綠色植物的數(shù)量相對(duì)太多B、空氣中的氧氣濃度越來(lái)越低C、空氣中的二氧化碳的含量不斷上升D、由丁環(huán)境惡化,很多物種逐漸死去

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          為減少“白色污染”,集中收集并焚燒廢棄塑料袋.
           
          .(判斷對(duì)錯(cuò))

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          圖是我國(guó)某地的一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,它利用鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲(chóng),用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田.請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
          A、雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者,蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者B、鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第3營(yíng)養(yǎng)級(jí)C、該生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分是水稻、雜草,起關(guān)鍵作用的是人D、能量在各種生物之間以化學(xué)能的形式進(jìn)行傳遞

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          魚(yú)類(lèi)的混合放養(yǎng)能提高產(chǎn)量的原因是( 。
          A、相互提供餌料B、能夠改善魚(yú)的生活環(huán)境C、增強(qiáng)魚(yú)的繁殖能力D、充分利用空間和水域中各種天然餌料

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          同步練習(xí)冊(cè)答案