Question

（2007?南京模擬）脊椎動物的學習行為比無脊椎動物更加復雜且高等，這說明（　�。�

A．無脊椎動物沒有學習能力

B．動物越高等，利用經(jīng)驗解決問題的能力越強

C．脊椎動物的學習行為較本能行為更多

D．脊椎動物有學習的本能

Answer 1

分析：此題考查動物學習行為的特點．根據(jù)獲得途徑的不同，動物的行為可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是動物生來就有的，是由動物體內(nèi)的遺傳因素決定的；而學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習獲得的．不同的動物，學習能力不同．

解答：解：不同的動物其學習能力不同．一般來說，動物越高等，形態(tài)結(jié)構越復雜，學習行為越復雜．
A．任何動物都有本能行為，也有一定的學習行為，通常動物越低等，本能行為越發(fā)達．無脊椎動物較低等，學習能力較差，但不是沒有學習能力．故A不符合題意．
B．脊椎動物的學習行為比無脊椎動物更加復雜且高等，說明了動物越高等，形態(tài)結(jié)構越復雜，其學習行為也越復雜，利用經(jīng)驗解決問題的能力也越強．符合題意．
C．脊椎動物的學習行為比無脊椎動物更加復雜且高等不能說明脊椎動物的學習行為較本能行為更多，故C也不符合題意．
D．脊椎動物的學習行為比無脊椎動物更加復雜且高等，也不能說明脊椎動物有學習的本能．故D也不符合題意．
故選：B．

點評：動物越高等，其神經(jīng)系統(tǒng)就越復雜而高等，故學習能力就越強．