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        1. 如圖是綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗,請回答:
          (l) 將植物進(jìn)行暗處理24小時后,夾上B,放在太陽下一段時間,然后取右面的葉片放于酒精中隔水加熱,用清水洗凈,滴加碘液,變藍(lán)色的部分是
          A
          A
          (A/B),說明
          是綠色植物制造有機(jī)物的必要條件.
          (2)此實驗證明所生成的有機(jī)物是
          淀粉
          淀粉
          ,這個過程同時釋放
          氧氣
          氧氣
          ,稱為
          光合
          光合
          作用.
          分析:此題考查的是綠葉在光下制造淀粉的實驗.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉.關(guān)鍵是控制實驗變量、設(shè)置對照實驗.
          解答:解:該實驗的方法步驟:暗處理→遮蓋后,光照射→幾小時后摘下葉片→酒精脫色→漂洗,加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象.
          ①暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中原有的淀粉全部運走耗盡,這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不可能是葉片在實驗前貯存的.
          ②遮蓋后,光照射,設(shè)置對照:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.是為了做對照實驗.此實驗中的變量是光照.目的:看看照光的部位(對照組)和不照光的部位(實驗組)是不是都能制造淀粉.這樣做就確定綠葉中的淀粉只能是在光下制造的,黑暗中不能進(jìn)行光合作用.
          ③酒精脫色:把葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色.葉綠素為綠色,脫色后便于觀察,如不脫色,不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象;脫色時,酒精要隔水加熱是因為酒精的燃點低,防止酒精燃燒發(fā)生危險.
          ④實驗現(xiàn)象:向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性,檢驗是否產(chǎn)生淀粉.葉片光照(未遮蓋)部分,遇碘變藍(lán)色;葉片遮光部分,遇碘不變藍(lán)色.分析現(xiàn)象.
          ⑤得出結(jié)論:葉片見光(未遮蓋)部分,遇碘變藍(lán)色,說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物;葉片遮光部分,遇碘不變藍(lán)色,說明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.
          故答案為:
          (1)A,光
          (2)淀粉,氧氣,光合
          點評:綠葉在光下制造淀粉實驗是中考的一個重要考點,很多中考試題都是從這個實驗改編而來的,常見的是解釋某一實驗現(xiàn)象,因此,我們要弄清實驗的主要步驟:暗處理→遮蓋后,光照射→幾小時后摘下葉片→酒精脫色→漂洗,加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象,并說出每一步驟的目的.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?南開區(qū)一模)如圖是綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗過程示意圖,請回答.
          (1)隔水加熱的小燒杯中的液體是
          酒精
          酒精
          ,其作用是
          脫去葉片中的葉綠素
          脫去葉片中的葉綠素
          .向培養(yǎng)皿中葉片滴加的液體是
          碘液
          碘液
          ,此操作依據(jù)的原理是
          淀粉遇碘變藍(lán)色
          淀粉遇碘變藍(lán)色
          ;稍候用清水沖洗葉片,葉片見光部分變成
          藍(lán)色
          藍(lán)色
          色,說明有
          淀粉
          淀粉
          產(chǎn)生.
          (2)實驗中將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是
          使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗
          使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?廣安模擬)如圖是“綠葉在光下制造淀粉”的實驗,請按要求回答問題:

          (1)加碘液后,沒有遮光的部分變成
          藍(lán)
          藍(lán)
          色.
          (2)用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來的作用是:
          起對照作用
          起對照作用

          (3)滴加碘液的目的是:
          鑒定淀粉是否存在
          鑒定淀粉是否存在

          (4)這個實驗說明了:
          綠葉在光下制造淀粉
          綠葉在光下制造淀粉

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是綠葉在光下制造淀粉實驗,據(jù)圖回答下列問題
          (1)步驟①應(yīng)該放在
          黑暗處
          黑暗處
           其目的是
          讓葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡
          讓葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡

          (2)步驟②中一張葉片的另一半沒有遮光,其作用是
          形成對照
          形成對照

          (3)步驟④中酒精作用是
          脫去葉綠素
          脫去葉綠素

          (4)步驟⑥中加入的物質(zhì)是
          碘液
          碘液
          .它與葉片中的
          淀粉
          淀粉
           作用顯
          藍(lán)
          藍(lán)
           色.
          (5)該實驗說明綠色植物的葉片能夠進(jìn)行
          光合作用
          光合作用
          ,制造的有機(jī)物是
          淀粉
          淀粉

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的具體步驟,請據(jù)圖回答.
          (1)將盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是
           

          (2)步驟②中用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來的目的是為了做
           

          (3)經(jīng)過步驟④后,葉片逐漸由
           
          色變成
           
          色.
          (4)步驟⑥向葉片中滴碘液,是為了檢驗植物光合作用制造的有機(jī)物主要是
           
          ,
          觀察到的現(xiàn)象是沒有遮光的部分變成
           
          色,說明
           
          是光合作用不可缺少的條件.
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          同步練習(xí)冊答案