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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          下列能為生物體各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量的是

          1. A.
            蒸騰作用
          2. B.
            呼吸作用
          3. C.
            光合作用
          4. D.
            吸收作用
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				B
          分析：此題考查呼吸作用過程中有機(jī)物的分解能量的釋放．
          解答：線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，能通過呼吸作用將細(xì)胞中光合作用制造的有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）在氧氣的參與下分解成二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)來利用．
          故選：B
          點(diǎn)評(píng)：線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，分解有機(jī)物同時(shí)釋放能量，為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)利用．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          熟練使用________是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本技能之一．________進(jìn)行顯微觀察的重要手段．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          昆蟲的體表有________，能夠保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟的器官，并能________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          根據(jù)圖（模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖）完成下列各題．
          （1）圖中C表示的是________．圖中E表示的是________．
          （2）用手下拉E，小氣球________，表示________過程（吸氣還是呼氣）．
          （3）分析下表中的數(shù)據(jù)，并回答下列問題．
          氣體成分甲（%）乙（%）
          氮?dú)?/td>7878
          氧氣1621
          二氧化碳40.03
          水1.10.07
          其他氣體0.90.9
          甲乙兩種氣體分別表示吸入和呼出的氣體，根據(jù)數(shù)據(jù)分析________是吸入的氣體，________是呼出的氣體，其中的二氧化碳主要來自________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：判斷題
			
          

						
          嫁接成活的關(guān)鍵因素是嫁接上去的芽應(yīng)該大而飽滿
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          仔細(xì)觀察右邊心臟的結(jié)構(gòu)模式圖，回答問題：
          （1）說出橫線所指的結(jié)構(gòu)名稱：⑥________③________⑧________
          （2）在心臟的四個(gè)腔中，心壁最厚的是〔________〕________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          連線
          蜘蛛結(jié)網(wǎng)
          先天性行為　　　　　 小狗算算術(shù)
          蚯蚓走迷宮
          學(xué)習(xí)行為　　　　　　 蜜蜂采蜜
          海豚表演
          母雞哺育小雞雛．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          原尿經(jīng)過重吸收后就形成了尿液，具有重吸收功能的是　　　　

          1. A.
            腎小管
          2. B.
            腎小囊
          3. C.
            腎小球
          4. D.
            腎單位
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          乳酸菌與酵母菌相比，主要區(qū)別是乳酸菌沒有

          1. A.
            細(xì)胞膜
          2. B.
            細(xì)胞質(zhì)
          3. C.
            成形的細(xì)胞核
          4. D.
            細(xì)胞壁
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案