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        1. 反復(fù)進(jìn)行下列哪項(xiàng)活動(dòng),可訓(xùn)練雞群聽(tīng)哨聲集合?( )
          A.喂食前先吹哨B.喂食后再吹哨
          C.只喂食不吹哨D.只吹哨不喂食
          A

          試題分析:建立條件反射的過(guò)程如下:用無(wú)關(guān)刺激(如哨聲)單獨(dú)作用幾秒鐘,再用一非條件刺激(如喂食)跟它結(jié)合,兩者共同作用一定時(shí)間.結(jié)合若干次以后,單獨(dú)使用無(wú)關(guān)刺激,就能引起原來(lái)由非條件刺激引起的反射,這里哨聲已經(jīng)變成雞群聽(tīng)哨聲集合的條件刺激,條件反射就形成了.可見(jiàn),條件反射是后天獲得的.形成條件反射的基本條件是非條件刺激與無(wú)關(guān)刺激在時(shí)間上的結(jié)合,這個(gè)過(guò)程稱(chēng)為強(qiáng)化.任何無(wú)關(guān)刺激與非條件刺激多次結(jié)合后,當(dāng)無(wú)關(guān)刺激轉(zhuǎn)化為條件刺激時(shí),條件反射也就形成.因此訓(xùn)練雞群聽(tīng)哨聲集合,可以反復(fù)進(jìn)行喂食前先吹哨。故選:A.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          下圖表示某反射弧的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

          (1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是         ,圖中a、b、c、d是反射弧的組成部分,a是           ,c是         。
          (2)破壞b結(jié)構(gòu),刺激②處,效應(yīng)器是否有反應(yīng)     ,大腦是否有感覺(jué)      ;刺激①處,效應(yīng)器是否有反應(yīng)         。(填“是”或“否”)
          (3)我們要屏住呼吸必須受到           的調(diào)控,這說(shuō)明                    

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          醫(yī)生常用膝跳反射診斷被測(cè)者神經(jīng)系統(tǒng)是否受損。下圖為該反射示意圖,請(qǐng)分析回答:(8分)

          (1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是       ;完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是       。
          (2)用橡皮槌叩擊[①]處,若小腿彈起,說(shuō)明該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)完整,[①]         、 [②] 傳入神經(jīng)、[③]        、[④]傳出神經(jīng)、[⑤]     功能健全;從反射類(lèi)型看,該反射屬        反射。
          (3)正常人測(cè)試時(shí)若刻意控制,也可不使小腿彈起。此時(shí),該反射屬       反射,神經(jīng)中樞除脊髓外,還有            皮層的參與。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

          已經(jīng)建立的條件反射是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的。                            (    )

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          某病人走路時(shí)搖晃不穩(wěn),邁步不準(zhǔn),如同醉酒,發(fā)生病變的部位可能是(     )
          A.大腦B.小腦C.腦干D.脊髓

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          多次到醫(yī)院打過(guò)針的兒童,看到穿白大褂的護(hù)士便會(huì)嚇得哭起來(lái),該反射的建立過(guò)程如下,分析下列資料回答問(wèn)題:
          A.兒童打針時(shí),針頭注射入肌肉,便疼得哭;B.開(kāi)始時(shí),兒童看見(jiàn)穿白大褂的護(hù)士,不嚇得哭;C.當(dāng)白大褂的形象與打針多次結(jié)合以后,即使不是打針,兒童看到穿白大褂的護(hù)士走來(lái),也會(huì)嚇得哭起來(lái)。
          (1)A中,兒童哭泣為             反射.
          (2)C中,兒童哭泣為             反射.
          (3)B中,白大褂的形象對(duì)兒童哭泣為               刺激.
          (4)上述過(guò)程表明,條件反射是在          基礎(chǔ)上,在             的參與下形成的.

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          “中風(fēng)”的病人四肢沒(méi)有任何損傷,卻出現(xiàn)了一側(cè)肢體不能活動(dòng)的癥狀,是損傷了下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)
          A.脊髓B.大腦C.腦干D.血管

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          用黑布將李強(qiáng)同學(xué)的眼睛蒙住,用針刺他的手指頭,請(qǐng)回答:
          (1)他的反應(yīng)應(yīng)該是先            ,而后              。
          (2)此實(shí)驗(yàn)表明,縮手反射是由           控制的反射,所以發(fā)生反射時(shí)并不意識(shí)到痛。
          (3)縮手反射發(fā)生時(shí),皮膚上的痛覺(jué)感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng),一部分引起          反射,使人避開(kāi)有害刺激。另一部分在脊髓和腦干中的             里繼續(xù)上傳到             ,因而產(chǎn)生了痛覺(jué)。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          下圖為反射弧與反射示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)當(dāng)手偶然碰到了某種刺激(如火焰),手上皮膚里的[ ]__________受到刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著[ ]__________傳到脊髓里的[一]__________,由此再發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)[ ]__________傳達(dá)到手臂上的[ ]__________,引起肌肉收縮使手避開(kāi)刺激。該反射的類(lèi)型屬于________反射。
          (2)在此反射弧中,剪斷[4]能否發(fā)生反射?_______。為什么?_____________________。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案