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        1. 用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片,請據(jù)下表回答問題:
          目鏡 物鏡
          A組 10×
          B組 15× 10×
          C組 40×(1)視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是
          C
          C
          組;同樣光源下,光線最亮的是
          A
          A
          組,細(xì)胞體積最小的是
          A
          A
          組.
          (2)顯微鏡下視野較暗,物象模糊不清,這時應(yīng)轉(zhuǎn)動
          遮光器換用較大光圈
          遮光器換用較大光圈
          反光鏡使用凹面鏡
          反光鏡使用凹面鏡
          ,調(diào)節(jié)
          細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象清楚
          細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象清楚

          (3)觀察時,如果要把偏向左上方的物象移至中央,則應(yīng)把裝片向
          左上方
          左上方
          移動.
          (4)如果某同學(xué)在有充足光線的實驗室用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片,發(fā)現(xiàn)視野中一片黑暗,請你分析:出現(xiàn)這種情況的可能原因有哪些?
          分析:本題考查顯微鏡使用的知識,放大倍數(shù)的計算,以及如何調(diào)節(jié)顯微鏡.
          解答:解:(1)顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)的乘積,A的放大倍數(shù):5×10═50倍,B的放大倍數(shù):15×10═150倍,C的放大倍數(shù):8×40═320倍,故C放大倍數(shù)最大;放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞體積越大,細(xì)胞數(shù)目就越少,看到的細(xì)胞數(shù)量最多的是放大倍數(shù)最小的.同樣光源下,低倍鏡的光線亮.所以視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是C組;同樣光源下,光線最亮的是A組;細(xì)胞體積最小的是A組.
          (2)顯微鏡下物象模糊不清,這時可先轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直到看到較為清晰的物像;視野較暗,應(yīng)用遮光器上的大光圈和反光鏡的凹面鏡調(diào)節(jié)反光線,使視野變亮.
          (3)根據(jù)在顯微鏡下觀察到的物像是實物的倒像.物像移動的方向和裝片移動的方向相反.如果顯微鏡的視野中,如果要把偏向左上方的物象移至中央,應(yīng)該將裝片向左上方移動.
          (4)在有充足光線的實驗室用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片,發(fā)現(xiàn)視野中一片黑暗,出現(xiàn)這種情況的可能原因有:沒有對好光;物鏡沒有正對通光孔,不能透過光線;遮光器遮住了通光孔,光線不能透過.
          故答案為:
          (1)C;A;A.
          (2)遮光器換用較大光圈; 反光鏡使用凹面鏡;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象清楚.
          (3)左上方.
          (4)可能沒有對好光;可能是物鏡沒有正對通光孔;可能是遮光器遮住了通光孔.
          點評:顯微鏡下觀察到的物像的特點,可總結(jié)規(guī)律:裝片移動的方向和物像的位置一致.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?歷下區(qū)模擬)如圖是普通光學(xué)顯微鏡構(gòu)造圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖中[1]是
          粗準(zhǔn)焦螺旋
          粗準(zhǔn)焦螺旋
          ,[7]是
          轉(zhuǎn)換器
          轉(zhuǎn)換器

          (2)下面為顯微鏡下觀察到的兩個視野,其中甲為主要觀察對象,當(dāng)由視野A變?yōu)橐曇癇時,應(yīng)將裝片向
          向左
          向左
          移動.

          (3)如圖為甲、乙兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時的效果圖:

          你認(rèn)為
          同學(xué)的觀察效果好.另一同學(xué)觀察效果欠佳是因為裝片中有
          氣泡
          氣泡
          ,要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況,蓋蓋玻片時的操作方法是
          用鑷子夾起蓋玻片,將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴,然后緩緩放平
          用鑷子夾起蓋玻片,將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴,然后緩緩放平

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的一段敘述.
          拿一塊清潔的載玻片,在其中央滴一滴0. 7%生理鹽水.用涼開水把口漱凈,取一根消過毒的牙簽在口腔壁上輕輕刮幾下,再把牙簽放到載玻片的液滴中涂一下,然后放在顯微鏡下進(jìn)行觀察.
          (1)請糾正敘述中的四處錯誤:
          a.
          應(yīng)滴一滴0.9%的生理鹽水,
          應(yīng)滴一滴0.9%的生理鹽水,

          b.
          取一根消過毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下
          取一根消過毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下

          c.
          把附有碎屑一端的牙簽放到載玻片上的液滴中
          把附有碎屑一端的牙簽放到載玻片上的液滴中

          d.
          涂抹幾下.讓細(xì)胞均勻分散開
          涂抹幾下.讓細(xì)胞均勻分散開

          (2)通常先用低倍鏡找到清晰的細(xì)胞圖象,若要詳細(xì)觀察位于視野左上方的某個細(xì)胞的結(jié)構(gòu),則應(yīng)將玻璃片向
          左上方
          左上方
          移動,使要觀察的細(xì)胞位于
          中央
          中央
          ,轉(zhuǎn)換成高倍鏡后,用
          細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
          細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
          調(diào)節(jié)至物像清晰.
          (3)使用生理鹽水的目的是
          保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
          保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)

          (4)制作裝片前,先將口漱凈的目的是
          去掉食物殘渣,以免影響觀察效果.
          去掉食物殘渣,以免影響觀察效果.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          觀察是科學(xué)探究的一種方法.科學(xué)觀察需要工具,顯微鏡就是其中一種工具.
          (1)圖1是顯微鏡的目鏡和物鏡,①②為目鏡,放大倍數(shù)分別是10×和5×;③④為物鏡,放大倍數(shù)分別是10×和40×;使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時,為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少,其目鏡和物鏡的組合是
          ①④
          ①④
          .(填寫相應(yīng)的序號)
          (2)圖2為顯微鏡觀察到的兩個視野,其中甲為主要觀察對象,當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r,操作方法是
          裝片應(yīng)該向左平行移動
          裝片應(yīng)該向左平行移動

          (3)圖3為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時的效果圖:你認(rèn)為
          B
          B
          同學(xué)的觀察效果好.另一同學(xué)效果欠佳是因為裝片中有
          氣泡
          氣泡

          (4)用顯微鏡觀察時,如果光線過強,應(yīng)選擇
          ②③
          ②③

          ①大光圈;     ②平面鏡;     ③小光圈;     ④凹面鏡

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          某學(xué)生在做用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實驗中,他發(fā)現(xiàn)在視野中有許多小圓圈,但他不知道這些小圓圈是細(xì)胞或是氣泡.請問你如何來判斷?

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時,將看不到下列哪一結(jié)構(gòu)?( 。

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