【題目】“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”所指的生物之間的關系是（ �。�
A.合作
B.競爭
C.捕食
D.寄生
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】以下是有關人體生命活動調節(jié)方面的問題，請據圖分析回答：
（1）人體神經調節(jié)的基本方式是______。
（2）圖乙中④叫做______，它是由圖甲中[_____]_____部分構成的，在神經系統(tǒng)的組成中屬于______（“周圍”或“中樞”）神經系統(tǒng)。
（3）一鐵釘刺入某人的腳底，此人在未感覺到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應，該反射的神經中樞位于脊髓_____內；隨后此人感覺到疼痛難忍，這說腳底感受器所形成的神經沖動沿脊髓傳達到大腦皮層_____。請用圖中的數字和箭頭寫出完成腳自動彈起這一反射的過程：_____。
（4）一位盲人“閱讀”盲文小說后感動得淚流滿面，他完成“閱讀”和“理解”這兩項反射活動的大腦皮層神經中樞分別是_____、______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】種子在潮濕松軟土壤里的種子容易萌發(fā)，這是因為潮濕松軟的土壤為種子的萌發(fā)提供了（ ）
A.溫度和空氣
B.溫度和水份
C.水份和空氣
D.水份和陽光
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【題目】如圖是心臟結構模式圖，圖中各標號表示的是與心臟直接連接的血管，回答問題：
（1）標號④表示______，內流______血。
（2）左心室與______（填標號）之間有_______，能夠防止血液倒流。
（3）通過體循環(huán)，身體下部的血液，最終匯集到_______（填標號或中文名稱），流回左心房。
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【題目】從一個細胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。
（1）我的生命開始于被稱為_____的細胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的里，每時每刻，都能通過臍帶和_________從媽媽那獲得營養(yǎng)。
（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的_________是我與外界進行氣體交換的場所。
（3）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會吮吸乳汁，這是一種________反射。母乳的營養(yǎng)太豐富了，其中的__________是生長發(fā)育和細胞更新所需要的主要原料，讓我快快長大。
（4）青春期的我開始長胡子了，這和性器官中的___________分泌的雄性激素有密切的關系。我要積極鍛煉，努力學習，不虛度青春好時光。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人類生殖與發(fā)育過程的部分示意圖，請分析回答：
（1）圖中的②表示________，是新生命的起點。正常情況下，它是由①________和卵細胞在________內結合形成的。
（2）胎兒是在媽媽的________內生長發(fā)育，發(fā)育所需營養(yǎng)通過臍帶和________從母體獲得，媽媽十月懷胎期間在心理和生理各方面負擔都很重，所以我們應該懂得珍愛生命，感恩父母。
（3）記得小時候的自己挑食、偏食，媽媽帶我去醫(yī)院，結果發(fā)現(xiàn)自己患有貧血癥。醫(yī)生要求我多吃________和蛋白質豐富的食物。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
A.草原生態(tài)系統(tǒng)
B.森林生態(tài)系統(tǒng)
C.農田生態(tài)系統(tǒng)
D.城市生態(tài)系統(tǒng)
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