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        1. 【題目】如圖是四種生物的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

          A.①無細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活
          B.②無成形的細(xì)胞核,能獨(dú)立生活
          C.③的菌體由菌絲構(gòu)成,它是原核生物
          D.④通過表膜攝入氧,排出二氧化碳

          【答案】C
          【解析】解:A、①是病毒,無細(xì)胞結(jié)構(gòu),營(yíng)寄生生活,不能獨(dú)立生活,A正確.
          B、②為細(xì)菌,為單細(xì)胞生物,無成形的細(xì)胞核,能獨(dú)立生活,B正確.
          C、③是青霉,為多細(xì)胞真菌,具有成形的細(xì)胞核,菌體由菌絲構(gòu)成,它是真核生物,C錯(cuò)誤.
          D、④是草履蟲,通過表膜攝入氧,排出二氧化碳,D正確.
          故選:C
          分析圖例:①是病毒,無細(xì)胞結(jié)構(gòu),②為細(xì)菌,為單細(xì)胞生物,無成形的細(xì)胞核,③是青霉,為多細(xì)胞真菌,具有成形的細(xì)胞核,④是草履蟲,為單細(xì)胞動(dòng)物.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的各實(shí)驗(yàn)步驟示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)在步驟①中,為了消耗植物體內(nèi)原有的淀粉,應(yīng)將植物放在________處理一晝夜。

          (2)在步驟②中,為了設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),應(yīng)該用_______(填:“透光”或“不透光”)紙片將葉片的一部分上下兩面遮住。該實(shí)驗(yàn)的變量是________。

          (3)步驟④中,大燒杯里的液體是水,小燒杯中的液體是_____,其作用溶解__________。

          (4)在步驟⑦中滴加碘液后葉片不遮光部分_________(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),這說明光合作用產(chǎn)生了________;遮光的部分________,這說明光合作用需要光。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“穿花蛺蝶深深見”,美麗的蝴蝶由何處發(fā)育來?如圖表示蝴蝶發(fā)育過程。下表是對(duì)蝴蝶性狀遺傳的研究,請(qǐng)分析回答:

          組別

          親代雜交組合

          子代性狀

          1

          紫翅×紫翅

          全是紫翅

          2

          黃翅×黃翅

          全是黃翅

          3

          紫翅×黃翅

          全是紫翅

          4

          紫翅×紫翅

          紫翅與黃翅約3:1

          (1)圖中顯示,蝴蝶的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期,屬于_________發(fā)育。

          (2)表中第4組親代全為紫翅,子代卻出現(xiàn)黃翅,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_________。

          (3)紫翅和黃翅是蝴蝶的一對(duì)相對(duì)性狀,據(jù)表中信息判斷______是顯性性狀。如果顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,第3組親代紫翅蝴蝶的基因組成是________。第4組親代紫翅蝴蝶的基因組成分別是________、_______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】一株綠色開花植物由六種器官組成,屬于生殖器官的是 、 、

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植,收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗有非甜玉米籽粒,而非甜玉米果穗上無甜玉米籽粒,原因是( 。
          A.甜是顯性性狀
          B.非甜是顯性性狀
          C.相互混雜
          D.相互選擇

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】痰形成的部位是

          A咽部 B肺部 C氣管和支氣管 D口腔

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖①表示長(zhǎng)頸鹿的群體中存在著__________________的差異,而且這種差異是可以遺傳的。

          (2)圖②表示的是青草缺乏時(shí),頸長(zhǎng)的可以吃到高處的樹葉,就容易生存下來并且繁殖,而頸短的則被_________。

          (3)在生存斗爭(zhēng)中,頸長(zhǎng)的個(gè)體被保留下來,說明這樣的個(gè)體是與環(huán)境的變化相________的。

          (4)用達(dá)爾文的觀點(diǎn)解釋長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成的原因是______

          A.上帝創(chuàng)造的

          B.經(jīng)常吃高處的樹葉,頸骨得到鍛煉逐漸被慢慢拉長(zhǎng)

          C.經(jīng)過漫長(zhǎng)的自然選擇形成的

          D.自然變化來的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在細(xì)胞的分裂過程中,變化最明顯的是

          A細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜 C細(xì)胞質(zhì) D染色體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】同學(xué)們想探究草履蟲對(duì)外界條件的反應(yīng),具體步驟如下,請(qǐng)用你所學(xué)知識(shí)回答問題:

          (1)提出問題:草履蟲對(duì)外界刺激有反應(yīng)嗎?

          (2)作出假設(shè):________________________________。

          (3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):圖甲、乙表示兩塊載玻片,在每塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,然后使兩滴培養(yǎng)液連通起來.當(dāng)在兩塊載玻片右側(cè)的培養(yǎng)液邊緣分別放一小粒食鹽和一滴肉汁,分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。

          ①在甲、乙載玻片下方的括號(hào)內(nèi)用箭頭表示草履蟲的移動(dòng)方向。

          ②分析出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因:甲:___________________________。乙:_________________________。

          結(jié)論:草履蟲能對(duì)外界刺激作出反應(yīng).③在取草履蟲時(shí),要從培養(yǎng)液的表層,這是因?yàn)樗w表層氧含量高于深層,草履蟲要進(jìn)行______實(shí)現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換.

          A運(yùn)動(dòng)B呼吸C消化D排泄

          ④由上述特征可判斷草履蟲是生物.請(qǐng)你試著結(jié)合草履蟲的結(jié)構(gòu)和生理特征,寫出另外兩條你認(rèn)為它是生物的依據(jù):________________________________________________。

          ⑤在科學(xué)探究中,要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,當(dāng)假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時(shí),正確的做法是_________

          A.馬上否定原來的假設(shè)

          B.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),使結(jié)論與假設(shè)一致

          C.如實(shí)記錄,重新再做一次實(shí)驗(yàn).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案