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        1. 【題目】下面圖甲表示正在生長的大棚油桃;圖乙為該植物葉肉細胞結構示意圖,圖丙為二氧化碳濃度和光照強度對大棚該油桃光合作用強度的影響曲線。請回答:

          (1)油桃在大棚內能反季節(jié)生長主要是因為大棚能為油桃的生長提供________,而在晴朗的中午需要為其通風,其目的是為油桃的生長提供__________。

          (2)植物的生長需要水和無機鹽,吸收水和無機鹽的主要部位是_____________________,運輸?shù)膭恿碜?/span>___________。

          (3)圖甲中A、B、C表示發(fā)生在植物體葉片內的某些生理過程,其中[ ]______________是在細胞內始終進行的生理活動,這一過程發(fā)生在乙圖的[ ]_________中。

          (4)過程B的強弱受_________等環(huán)境因素的影響。根據(jù)圖丙分析可知,對大棚蔬菜采取___________、__

          【答案】 適宜溫度 二氧化碳 根尖的成熟區(qū) 蒸騰作用 A呼吸作用 5線粒體 溫度、大氣濕度 適當增加光照 適當增加二氧化碳含量

          【解析】試題分析:觀圖可知:甲圖中A表示了植物的呼吸作用、B表示蒸騰作用、C表示光合作用;圖乙中的1、2、3、4、5分別表示細胞壁、液泡、細胞核、葉綠體、線粒體;圖丙中的A點和B點的光合作用強度差異說明二氧化碳濃度是影響光合作用強度的因素,據(jù)此解答

          (1)植物生長需要適宜的溫度,一定量的二氧化碳等因素,油桃在大棚內能反季節(jié)生長主要是因為大棚能為油桃的生長提供適宜溫度,而在晴朗的中午需要為其通風,其目的是為油桃的生長提供二氧化碳;(2)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段,它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū),成熟區(qū)也叫根毛區(qū),是吸收水分和無機鹽的主要部位;植物的蒸騰作用在把體內的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當中去的時候,是一種的原理,它為根吸水提供了向上的拉力,同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸,動力都是來自于植物的蒸騰作用;(3)水分以氣體狀態(tài)從植物體內散失到植物體外的過程叫蒸騰作用,圖甲中,B表示的是水蒸氣從葉片的氣孔中散失到大氣中,因此是植物的蒸騰作用;過程C是光合作用,光合作用把二氧化碳和水合成有機物,放出氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在制造的有機物里;植物體吸收空氣中的氧,將體內的有機物轉化成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程叫呼吸作用,圖甲中,過程A表示植物體吸收氧氣,釋放二氧化碳,因此是植物體的呼吸作用,呼吸作用在細胞的線粒體內進行,是植物體始終進行的生命活動;(4)根據(jù)(3)的解答過程可知:圖甲中,B表示的是水蒸氣從葉片的氣孔中散失到大氣中,因此是植物的蒸騰作用;氣孔的張開和閉合可以調節(jié)蒸騰作用,使植物體內經(jīng)常保持著適量的水分,而氣孔的張開和閉合又受光照強度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動等環(huán)境因素的影響根據(jù)圖丙分析可知,對大棚蔬菜采取適當增加光照、適當增加二氧化碳含量來提高蔬菜產(chǎn)量

          練習冊系列答案
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          【題目】如圖是家鴿體內氣囊分布示意圖,請分析回答問題。

          (1)出圖中序號結構的名稱。a ,b , c
          (2)用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時吸氣過程氣體流動的方向
          (3)家鴿在飛行時需要大量氧氣,其特有的呼吸方式是

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          【題目】圖是花和種子的基本結構圖,有關敘述不正確的是

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          B. 圖中①⑤⑥組成雌蕊,②③組成雄蕊

          C. 圖乙由甲中的⑥發(fā)育而成

          D. 圖乙萌發(fā)時最先突破種皮的是結構③

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          A.
          B.
          C.
          D.

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          【題目】學習植物時,同學們收集了一些相關的詩詞,如:“早秋驚落葉”“凍雷驚筍欲抽芽”“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝”“花褪殘紅青杏小”“霜葉紅于二月花”……并進行了一些有關植物的實驗,請回答下列問題:

          (1)植物到秋天落葉,這是植物適應__________的結果。

          (2)筍是竹子的地下莖(竹鞭)長出的幼芽,可以發(fā)育成竹子,這是因為芽中有_______組織。這種繁殖方式可以保持母體的___________特性。

          (3)與紅豆杉的種子相比,杏樹種子外有果皮,果皮是由花中________發(fā)育而來的。

          (4)在探究影響種子發(fā)芽的環(huán)境因素中,同學們選擇同種種子進行了如下實驗。A組:50粒種子+20C+浸沒在水中;B組:50粒種子+20C+潮濕的環(huán)境;則探究過程中同學們作出的假設是___________________。

          (5)取一段帶莖的綠葉,把它放在水中剪斷并插入滴有紅墨水的水里,一段時間后,變成了“紅葉”。這主要是莖、葉中________(填“導管”或“篩管”)運輸物質的結果。

          (6)植物葉片的氣孔張開和閉合會影響到植物的________(填序號)。

          ①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸騰作用

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          A. 該食物鏈可表示為乙→丁→甲→丙

          B. 四種生物體內含有害物質最多的是丙

          C. 乙是生產(chǎn)者,甲、丙、丁是消費者

          D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于太陽能

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          A生物的性狀是染色體控制的

          B父母通過生殖細胞將性狀傳給子代

          C父母的遺傳物質DNA可通過生殖細胞傳給子代

          D父母的全部基因都傳給了子代

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          【題目】細菌、真菌、動物和植物四類生物的細胞結構中共有的結構是( )
          ①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④細胞核 ⑤DNA ⑥液泡 ⑦葉綠體 ⑧線粒體.
          A.②③⑤
          B.①②⑥
          C.③④⑦
          D.②④⑧

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          A. 外耳 B. 耳蝸內的感受器 C. 鼓膜 D. 大腦皮層

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