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        1. 圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,讀圖并填空:

          (1)圖中曲線乙表示________的消化。

          (2)從圖中看,淀粉最終在________中徹底消化分解成葡萄糖。

          (3)葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后,導(dǎo)致血糖超過(guò)正常含量,刺激體內(nèi)的感受器,引起激素調(diào)節(jié),________的分泌增加,使血糖含量下降,維持在正常水平。

          (4)某同學(xué)為了進(jìn)一步研究淀粉的消化,用A、B兩支試管分別裝入2毫升淀粉糊,再分別加入不同物質(zhì),如下圖所示。比較A、B兩支試管,可以證明淀粉酶能________

          (5)象淀粉酶這樣的生物酶在人體內(nèi)還有很多,它們具有高效性、________和多樣性特點(diǎn)。

          答案:
          解析:

           。1)蛋白質(zhì)

            (2)小腸

           。3)胰島素

           。4)分解淀粉(消化淀粉、對(duì)淀粉的消化作用、對(duì)淀粉有分解作用亦可給分)

           。5)專一性


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉)在消化道中的變化情況,圖中曲線甲表示
          淀粉
          淀粉
          的消化,從圖中可看出,消化的主要部位在
          小腸
          小腸

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪在消化道中的消化情況,讀圖并填空:
          (1)圖中曲線甲表示
          淀粉
          淀粉
          的消化.
          (2)從圖中看,乙在部位
          開(kāi)始消化,最終在
          小腸
          小腸
          中徹底消化.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2012?濟(jì)寧)圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的變化情況,讀圖并填空:

          (1)圖中曲線丙表示
          脂肪
          脂肪
          的消化.
          (2)圖中曲線乙表示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是
          小腸
          小腸

          (3)淀粉被消化的最初部位在
          口腔
          口腔
          ;葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后,常導(dǎo)致血糖超過(guò)正常含量,刺激體內(nèi)的感受器,引起激素調(diào)節(jié),
          胰島素
          胰島素
           的分泌增加,使血糖含量下降,維持在正常水平.
          (4)某同學(xué)為了進(jìn)一步研究淀粉的消化,用A、B兩支試管分別加入2毫升淀粉糊,再分別加入唾液(含淀粉酶)和清水各2毫升,放在37℃的水中約10分鐘,然后滴加碘液,B試管中變藍(lán),A試管中不變藍(lán).比較A、B兩支試管,可以得到的結(jié)論是
          淀粉酶能消化淀粉
          淀粉酶能消化淀粉

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2013?青山區(qū)二模)圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
          (1)曲線甲所示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終被消化成
          葡萄糖
          葡萄糖
          后在小腸處進(jìn)入血液.
          (2)曲線丙表示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是
          小腸
          小腸

          (3)參與消化“曲線乙所示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”的消化腺是
          胃腺、腸腺和胰腺
          胃腺、腸腺和胰腺

          (4)某同學(xué)為驗(yàn)證“唾液淀粉的消化作用”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方法和步驟:
          ①取兩支試管分別編號(hào)為A、B各注入2毫升淀粉糊.
          ②漱口后收集唾液.
          ③A試管中加入2毫升唾液.
          ④向兩支試管中各滴加2滴碘液.
          ⑤兩支試管震蕩后放入37℃水中保溫5-10分鐘.
          ⑥取出兩支試管,觀察顏色變化.
          A、指出實(shí)驗(yàn)步驟中的兩處錯(cuò)誤并加以改正:
          第一處錯(cuò)誤
          步驟③還應(yīng)向B試管加入2毫升清水
          步驟③還應(yīng)向B試管加入2毫升清水

          第二處錯(cuò)誤
          滴加碘液應(yīng)在水浴后,因此步驟④應(yīng)置于步驟⑤后
          滴加碘液應(yīng)在水浴后,因此步驟④應(yīng)置于步驟⑤后

          B、按改正后的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是
          唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用.
          唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用.

          (5)下表是某人飯后約30分鐘時(shí),取自不同部位液體中某些成分的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果:
          成分 蛋白質(zhì) 葡萄糖 無(wú)機(jī)鹽 尿素
          96 0.00 0.00 1.10 1.80
          90 8.00 0.10 0.72 0.03
          98 0.03 0.10 0.72 0.03①據(jù)表分析乙液體是
          血漿
          血漿
          ,它的主要功能是
          能運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
          能運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物

          ②乙液體的蛋白質(zhì)為8.00,丙液體的蛋白質(zhì)為0.03,這說(shuō)明
          血液通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用,除了大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿.
          血液通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用,除了大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿.

          ③甲液體中尿素含量為1.8,而丙液體為0.03,原因是
          腎小管的重吸收作用
          腎小管的重吸收作用
          (填生理作用)把大部的水吸收回了血液,使尿素的濃度變大.
          ④血液中葡萄糖的含量維持在0.1%左右,是
          胰島素
          胰島素
          調(diào)節(jié)的結(jié)果.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的變化情況,讀圖回答問(wèn)題:
          (1)圖中曲線乙表示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是
          小腸
          小腸
          .乙物質(zhì)消化后成為能吸收的
          成分是
          氨基酸
          氨基酸
          ,通過(guò)研究該物質(zhì)的排序可以判斷生物之間的親緣關(guān)系,這可以從
          分子生物學(xué)
          分子生物學(xué)
          方面為研究生物進(jìn)化提供證據(jù).
          (2)葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后,常導(dǎo)致血糖超過(guò)正常含量,此時(shí)
          胰島素
          胰島素
           的分泌量增加,使血糖含量下降,維持在正常水平.                                                              
          (3)某同學(xué)為了進(jìn)一步研究淀粉的消化,用A、B兩支試管分別加入2mL淀粉糊,再分別加入唾液(含淀粉酶)和清水各2mL,放在37℃的水中約10分鐘,然后滴加碘液,B試管中變藍(lán),A試管中不變藍(lán).比較A.B兩支試管,可以得到的結(jié)論是
          唾液淀粉酶促進(jìn)淀粉消化
          唾液淀粉酶促進(jìn)淀粉消化

          多空
          多空

          (4)觀察如圖可以看出,當(dāng)血液流經(jīng)小腸壁內(nèi)的毛細(xì)血管后,血液成分中增加的主要有
          營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳
          營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳

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