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        1. 【題目】為了研究植物葉片的結(jié)構(gòu)和功能,某生物興趣小組把菠菜葉片作為實(shí)驗(yàn)材料,開(kāi)展了一系列觀測(cè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖表,請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:

          (1)制作菠菜葉下表皮臨時(shí)裝片并觀察,顯微鏡下可見(jiàn)圖甲所示結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)[c]其開(kāi)閉是由一對(duì)[b]______控制的,在夏日正午[c]關(guān)閉,光合速率下降,說(shuō)明氣體______(填物質(zhì)名稱)通過(guò)[c]進(jìn)入植物體。

          (2)制作菠菜橫切面臨時(shí)裝片并觀察,顯微鏡下可見(jiàn)圖乙所示結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu),[2]是______(填細(xì)胞名稱);結(jié)構(gòu)[______]與圖甲的結(jié)構(gòu)[c]相對(duì)應(yīng),通過(guò)[c]散失水分的過(guò)程叫做______。

          (3)把新鮮的菠菜葉片分別放在紅、綠、藍(lán)三種單色光下照射,測(cè)得菠菜葉片對(duì)光的吸收百分率如下表所示,則可推斷:三種單色光中最有利于植物進(jìn)行光合作用的是______,若只用綠光照射植物體,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)植物體死亡,最可能的死亡原因是______

          單色光

          光吸收的百分?jǐn)?shù)

          紅光

          55%

          綠光

          1%

          藍(lán)光

          85%

          【答案】保衛(wèi)細(xì)胞 二氧化碳 葉肉 4 蒸騰作用 藍(lán)光 綠光的光吸收百分率只有1%,綠光下植物幾乎不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,植物時(shí)刻進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物

          【解析】

          觀圖可知:圖甲中a表皮細(xì)胞,b保衛(wèi)細(xì)胞,c氣孔。圖乙中1表皮,2葉肉,3葉脈,4氣孔。

          (1)氣孔由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成,可以張開(kāi)或關(guān)閉,是植物蒸騰失水的“門(mén)戶”,也是氣體交換的“窗口”;保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔開(kāi)閉,它主要分布在葉片的下表皮。出入植物葉片上的氣孔的物質(zhì)有水分,氧氣和二氧化碳。夏日的中午時(shí)分,部分氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致二氧化碳的吸收率降低,所以光合作用下降。

          (2)圖甲中a表皮細(xì)胞,b保衛(wèi)細(xì)胞,c氣孔。圖乙中1表皮,2葉肉,3葉脈,4氣孔。 蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程。

          (3)“該小組同學(xué)把蠶豆植株放在三種不同單色光下照射,測(cè)得蠶豆植株對(duì)各單色光的吸收值如表所示。分析數(shù)據(jù)可知”,三種單色光中光吸收的百分率藍(lán)光最高,因此三種單色光中最有利于光合作用的是藍(lán)光!叭糁挥镁G光照射蠶豆植株,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)植株死亡”,死亡的原因綠光的光吸收的百分率只有1%,綠光下植物不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】吃葵花籽時(shí),常發(fā)現(xiàn)有空癟現(xiàn)象,原因是

          A. 傳粉不足 B. 光照不足 C. 水分不足 D. 缺少肥料

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞的生命活動(dòng)中心,而細(xì)胞核是控制細(xì)胞的生命活動(dòng)中心.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是( 。

          A. 阿爾法狗機(jī)器人下棋 B. 母雞帶領(lǐng)小雞吃米

          C. 葵花朵朵向太陽(yáng) D. 嬰兒聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】音似,人們常將桔作為吉祥物和賀年贈(zèng)品。桔的生命周期如圖所示;卮鹣

          列問(wèn)題: (在[]中填寫(xiě)序號(hào))

          (1)是由種子的_______發(fā)育而來(lái),幼苗吸水的主要部位是根尖的_______。

          (2)桔開(kāi)花后,成熟的花粉從[ ]中散放出來(lái),要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過(guò)傳粉和________。

          (3)E由D圖中的[ ]發(fā)育而來(lái),E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于________。

          (4)從E可判斷桔屬于______________(填裸子植物被子植物)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各種現(xiàn)象中,不屬于生命現(xiàn)象的是( )
          A.雛雞破殼而出
          B.七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)
          C.鐘乳石慢慢長(zhǎng)大
          D.小樹(shù)逐年增粗長(zhǎng)高

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物圈的范圍在海平面以下約11 000m和海平面以上約10 000m,包括

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為植物的生殖發(fā)育過(guò)程示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

          A. 圖中所示植物的傳粉方式為自花傳粉

          B. 受精完成后,雄蕊和柱頭將逐漸凋落

          C. 圖中所示植物的受精作用發(fā)生在胚珠

          D. 圖中所示植物的子房將來(lái)發(fā)育成果皮

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

          (1)蓋蓋玻片時(shí),讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后緩緩放下.該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生_____

          (2)蓋好蓋玻片后,進(jìn)行染色時(shí)應(yīng)將碘液滴在蓋玻片的_____

          (3)染色后,某同學(xué)按規(guī)范操作,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到了以下幾個(gè)視野:

          ①該同學(xué)最終看到了視野C,在此之前他依次看到的視野是_____

          ②從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的_____(填結(jié)構(gòu)名稱).

          ③在視野C中,細(xì)胞內(nèi)著色較深的結(jié)構(gòu)是_____

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          同步練習(xí)冊(cè)答案