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          【題目】反射弧是完成反射活動的神經結構，人體的傳出神經受損，反射活動（　�。�
          A. 不能進行，此人能運動 B. 能進行，此人不能運動
          C. 不能進行，此人有感覺 D. 能進行，此人無感覺
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】人體的傳出神經受損，反射弧不完整，神經沖動就不能由傳出神經傳到效應器，效應器就無法做出反應，即反射活動不能進行。但是神經沖動仍然可以通過脊髓傳到大腦的感覺中樞，產生感覺。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在麥田中，與小麥有關的非生物因素是（ ）
          ①人 ②陽光 ③蚜蟲 ④空氣 ⑤田鼠 ⑥水 ⑦蚯蚓 ⑧土壤
          A. ①②③④ B. ⑤⑥⑦⑧ C. ①③⑤⑦ D. ②④⑥⑧
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題。
          （1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和___________。
          （2）圖一的食物網(wǎng)由___條食物鏈組成。寫出一條最長的食物鏈_________________。
          （3）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應的生物是____________。
          （4）圖一的土壤中含某些難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是_____。
          （5）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則短時間內草的數(shù)量會_____，從而影響生態(tài)平衡。
          （6）下列關于生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量的敘述，正確的是（_______）
          A．物質循環(huán)，部分能量向下傳遞 B．物質和能量都完全消失
          C．物質和能量都能完全循環(huán) D．能量循環(huán)，大多數(shù)物質消失了
          （7）各國海關都會對入境的貨物進行嚴格檢疫，嚴禁境外有害生物（包括蟲卵和微生物）流入境內。若有害生物流入境內適宜的環(huán)境中，可能出現(xiàn)的結果是（________）
          ①有害生物的數(shù)量會大量增加 ②其天敵數(shù)量減少 
          ③境內生物多樣性受到威脅 ④很快被淘汰
          A．①② B．③④ 
          C．①③ D．②④
          （8）把下列現(xiàn)象與密切相關的非生物因素用線連接起來。
          A貓頭鷹夜間捕食田鼠 a溫度
          B沙漠植物一般葉小、根長 b空氣
          C北極狐比非洲沙狐的耳朵小很多 c水
          D陰雨天，魚兒常把頭露出水面 d陽光_____
          （9）生態(tài)系統(tǒng)中的生物都不是_______存在的，它們通過_________維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】家鴿是人們喜愛的鳥類，品種繁多，有食用、觀賞、通信等用途。請結合所學知識，回答下列問題。
          （1）鴿卵的結構如圖所示，其中_____；卵殼和卵殼膜起到保護胚胎的作用，又能減少水分的丟失，使鳥類能夠適應_____生活。
          （2）有些家鴿頭部長有羽冠，像帶著“皇冠”一樣，非常漂亮，有些家鴿則沒有。這體現(xiàn)了生物的___________現(xiàn)象。養(yǎng)殖人員用無羽冠家鴿交配，得到下圖所示結果。由圖可知_____為顯性性狀。有羽冠和無羽冠稱為一對______，是受一對基因控制的，如果用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則子代有羽冠家鴿的基因組成為______。
          （3）對于信鴿而言，飛行速度是一個重要的性狀。除了 “血統(tǒng)”外，飛行速度還與飼養(yǎng)條件、訓練方式等有關。這體現(xiàn)了生物的性狀是_____和______共同作用的結果。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】比較是一切理解和思維的基礎，下列關于兩種細胞的描述，不科學的是（ ）
          A. 乙沒有液泡、細胞壁、葉綠體
          B. 二者都具有的能量轉換器是線粒體
          C. 兩類細胞的分裂過程完全相同
          D. 兩類細胞分裂過程中，細胞核中的遺傳物質先復制，然后平均分配到兩個新細胞中，使新細胞內的遺傳物質與親代細胞保持一致
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)你所學的顯微鏡知識，回答下列問題：
          （1）對光時，轉動物鏡轉換器，使_____________正對通光孔。
          （2）調距時，先使鏡筒下降，再向后轉動粗準焦螺旋，鏡筒上升到最高點，還是沒有找到物像，還是沒有找到物像，接下來應進行的操作是__________________。
          A.前后轉動細準焦螺旋，繼續(xù)尋找物像
          B.轉動物鏡轉換器，換用高倍鏡續(xù)尋找物像
          C.眼睛注視物鏡，向前轉動粗準焦螺旋，使物鏡靠近截玻片
          （3）某同學在使用顯微鏡時，視野經常會有“污物”出現(xiàn)。該同學為了能正確快速判斷視野中“污物”可能存在的位置，面出了如圖的思維導圖。請你在圖中方框中填入合適的文字，將該思維導圖補充完整。
          ①________，②________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列是幾種生態(tài)系統(tǒng)所具有的特點，你認為哪一種較為穩(wěn)定 （ ）
          A. 食物鏈較長 B. 食物鏈中消費者較多
          C. 生物種類較少 D. 生物種類多，營養(yǎng)結構復雜
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，甲圖為細胞結構示意圖，乙圖為植物體的主要組織示意圖。請據(jù)圖回答：
          （1）甲圖是_________細胞結構示意圖，你判斷的依據(jù)是_________。
          （2）細胞內的物質不能隨意向外擴散，這是因為甲圖中的結構[_____]在起作用。
          （3）鮮榨果汁富含維生素C，果汁來自于水果果肉細胞的結構[_____]。
          （4）細胞分裂時，最先發(fā)生變化的是甲圖中的結構[_____]________。
          （5）乙圖所示的植物的A、B、C三種組織中，分布在果實果肉中的主要是[_____]，分布在葉的表皮或果實果皮部分的主要是[_____]。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用實驗法研究生物學問題時，確定課題后，進行實驗設計的主要依據(jù)是研究者（ ）
          A.發(fā)現(xiàn)的問題
          B.作出的假設
          C.觀察的結果
          D.得出的結論
          

			
          

			
          
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