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          【題目】圖為鳥卵結構示意圖,請根據(jù)圖完成下列問題：
          (1)鳥卵的結構中,將來能發(fā)育成雛鳥的部位是[　]______,該結構與[　]____和能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的[　]____共同構成完整的卵細胞。
          (2)鳥的生殖發(fā)育擺脫了____的限制,這也是鳥類適應環(huán)境的一種表現(xiàn)。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 ①胚盤 ④卵黃膜 ⑤卵黃 水
          【解析】觀圖可知：①是胚盤、②是卵殼、③是系帶、④是卵黃膜、⑤是卵黃、⑥是氣室、⑦是卵白、⑧是卵殼膜。
          （1）卵黃上的小白點①叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成雛鳥。④卵黃膜起保護作用。⑤卵黃是卵細胞的主要營養(yǎng)部分，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)。完整的卵細胞由①胚盤、④卵黃膜和⑤卵黃三部分共同構成。
          （2）鳥是體內(nèi)受精，卵外有堅硬的卵殼保護，生殖發(fā)育脫離了水的限制，更加適應環(huán)境。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】1864年，德國科學家薩克斯將天竺葵植株放在暗處12h，再將該植株的綠色葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。經(jīng)過一段時間光照后，用碘蒸氣處理葉片，結果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍色，遮光部分顯棕色，該實驗可以證明（）
          ①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素④光合作用能產(chǎn)生淀粉
          A. ①②B. ③④C. ②④D. ②③
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】曾經(jīng)有一個牧草留種區(qū)，為了預防鳥啄食草子，就用網(wǎng)把留種地罩上．后來發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲子吃光．產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是（ ）
          A．環(huán)境污染
          B．植物破壞
          C．缺水干旱
          D．食物鏈被破壞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】牛的毛色有黑色和棕色，如果兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛，請分析： 
          （1）黑色和棕色哪種是顯性性狀？ __。 
          （2）如果用B和b表示牛的毛色的顯性基因和隱性基因，寫出上述兩頭黑牛的基因組成分別是 和 。 
          （3）上述兩頭黑牛產(chǎn)生一只黑色小牛的可能性是 。 
          （4）如果用一頭雄牛與多頭雌牛（基因組成為Bb）交配，共生出20頭小牛，全部為黑色，則此雄牛的基因型最可能是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】近視大多是由于用眼不科學而引起眼球結構發(fā)生了變化，這個變化的結構是（　　）
          A.晶狀體
          B.角膜
          C.虹膜
          D.瞳孔
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究植物的生理作用，生物興趣小組的同學們設計并實施了以下三個實驗。請據(jù)圖回答問題：
          （1）在實驗一中，A瓶裝有萌發(fā)的綠豆種子，B瓶裝有煮熟的綠豆種子，把A、B裝置同時放在溫暖的地方，24小時后觀察蠟燭在A、B瓶中燃燒情況。該實驗目的是為了證明種子呼吸作用消耗的氣體是 。
          （2）實驗二中的C和D形成一組對照實驗，其變量是 。（注:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）
          （3）在實驗三中，同學們將裝置放在光下幾個小時后，發(fā)現(xiàn) 裝置的塑料袋內(nèi)壁有較多小水珠，說明水分是通過蒸騰作用從 散失的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)如圖的遺傳圖解回答問題．
          （1）父親的基因是________，母親的基因是________． 
          （2）父親能產(chǎn)生________種精子，其基因型是________，母親能產(chǎn)生________種卵細胞，其基因型是________． 
          （3）這對夫婦所生小孩患白化病的可能性是________%．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)生態(tài)學原理，要使能量流經(jīng)食物鏈的總量消耗降到最低，人們應采取下列哪一種食物結構？（ ）
          A．以淡水養(yǎng)殖的魚類為主 B．以家畜的肉類為主
          C．以谷類和植物蛋白為主 D．以禽類的肉和蛋為主
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】米勒的實驗開創(chuàng)了生命起源研究的新途徑。你能對他的實驗過程進行總結嗎？ 
          （1）火花放電的作用是______________________________________ 
          （2）向裝置內(nèi)輸入的氣體主要是______________________________ 
          （3）米勒提出的問題是_____________________________________ 
          （4）米勒在實驗中搜集到的證據(jù)是___________________________。 
          （5）米勒得出的結論是____________________________
          

			
          

			
          
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