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        1. 【題目】(8分)果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周朝短、繁殖能力強(qiáng),染色體數(shù)目少,有眼色、翅型、體色等多種性狀,是遺傳學(xué)的模式生物。遺傳學(xué)家摩爾根以此為實(shí)驗(yàn)材料,揭示出了遺傳學(xué)重要定律。請分析回答:

          (1)1910年5月,摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅,這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱為

          (2)果蠅體細(xì)胞中有四對染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定。請寫這只白眼雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成 。

          (3)果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制。(顯性基因用A表果示,隱性基因用a表示)一對長翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅襲性狀及數(shù)量如圖所示,請據(jù)圖回答:

          果蠅長翅和殘翅中,屬于顯性性狀的是 。

          親代果蠅的基因組成是 。子代長翅果蠅的基因組成是 。

          親代的基因通過 作為橋梁傳遞給子代。

          (4)果蠅在發(fā)育過程中,需要經(jīng)歷不食不動(dòng)的蛹期,其發(fā)育過程屬于

          (5)有人做過這樣的實(shí)驗(yàn):長翅果蠅的幼蟲在25環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅;在35 --37環(huán)境下,部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅。由此可知,生物的性狀表現(xiàn)是 共同作用的結(jié)果。

          【答案】(l)變異 (2)3對_--XY(6+XY) (3)長翅 Aa AA、Aa(缺一不可)

          生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞) (4)完全變態(tài) (5)遺傳物質(zhì)(基因)和環(huán)境

          【解析】

          試題(1)指差異是指親代間和子代個(gè)體間的現(xiàn)象,所以在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅,這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱做變異。

          (2)男性的體細(xì)胞內(nèi)染色體的組成是22對常染色體和1對性染色體XY。果蠅體細(xì)胞中有四對染色體,性別決定方式與人類相同,所以則白眼雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成是3對+XY。

          (3)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀,由一對基因控制。由表中所示的遺傳結(jié)果可知:一對長翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅有長翅和殘翅兩種性狀,子代中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,則新出現(xiàn)的性狀是隱性性狀,親代所表現(xiàn)的性狀是顯性性狀;即長翅是顯性性狀,殘翅是隱性性狀。殘翅是隱性性狀,基因組成為aa,親本長翅果蠅的基因組成都是Aa.子代長翅果蠅的基因組成是AA或Aa。生物體的各種性狀都是由基因控制的,在有性生殖過程中,生殖細(xì)胞(或精子與卵細(xì)胞)就是基因在親子代間傳遞的橋梁。

          (4)果蠅的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期,且幼蟲和成蟲的差別明顯,屬于完全變態(tài)發(fā)育。

          (5)由于兩組果蠅的基因型相同,二所處的溫度不同,導(dǎo)致表現(xiàn)型也不同,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明基因與性狀的關(guān)系是基因控制生物的性狀,而性狀的形成同時(shí)還受到環(huán)境的影響,由此可知,生物的性狀表現(xiàn)是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】只需少量輸血時(shí),哪一種血型的人可以接受其他三種血型的血液(

          A.O型

          B.AB型

          C.A型

          D.B型

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖從甲到丙是口腔上皮細(xì)胞三個(gè)視野,下列各項(xiàng)正確的是( 。

          A. 從甲到乙需將低倍鏡換成高倍鏡

          B. 從乙到丙需將玻片向左上方移動(dòng)

          C. 產(chǎn)生N主要是因?yàn)槿硬僮鞑划?dāng)

          D. 制作該玻片標(biāo)本時(shí)需滴加清水來保持細(xì)胞的活性

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是綠色植物受精過程及種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,請觀察圖示并分析回答問題:

          (1)綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵.圖一中受精卵是在[]________中形成的.

          (2)種子萌發(fā)時(shí),胚芽發(fā)育成莖和葉.圖三中的c將來發(fā)育形成圖四中的[]________

          (3)春天到來新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,如圖三中有的芽將來既可發(fā)育成圖四中的[________]________,也可以發(fā)育成圖四中的[B]________

          (4)若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu),則桃的可食用部分是由[________]________發(fā)育來的.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人體某免疫過程的部分示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

          A. 該圖是特異性免疫過程,細(xì)胞甲為淋巴細(xì)胞

          B. 抗原可來自外界環(huán)境,也可以是自身組織細(xì)胞

          C. 抗體的主要成分是蛋白質(zhì),注射的疫苗屬于抗體

          D. 細(xì)胞乙為吞噬細(xì)胞,在非特異性免疫和特異性免疫中都能發(fā)揮作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖一中字母表示植物不同的生理活動(dòng),圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu),分析回答:

          1)圖一中氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過圖二葉片結(jié)構(gòu)上的[______]______進(jìn)出植物體的。它由一對半月形的細(xì)胞﹣______圍成的空腔組成。

          2)圖一中植物體從土壤中吸收的水,絕大部分通過過程[______]______散失掉了;該生理過程促進(jìn)了生物圈的______。

          3)若使圖三中的植物于晴天的凌晨置于室外,并進(jìn)行24小時(shí)的某氣體含量測定,得出該氣體含量的變化曲線(如圖三),該氣體是______

          4)植物細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于圖一中的過程[______]______所釋放的能量。

          5)如果在相對封閉的溫室中,某植物的葉片受到陽光的照射而生長,一晝夜中植物體內(nèi)有機(jī)物積累量如圖2所示,其中正確的是______。

          6)圖一中C過程表示光合作用,該過程對于生物圈的意義重大,可以維持生物圈中的______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)圖中的漫畫回答問題。

          (1) 細(xì)菌的“話”正確嗎?_____。

          (2) 很多抗生素可以用來治療圖中_______________引起的疾病。

          (3)病毒的生活環(huán)境是(_______)

          A. 土壤中 B.空氣中 C.水中 D.活細(xì)胞中

          (4)細(xì)菌與樟樹細(xì)胞比,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最顯著的特點(diǎn)是沒有___________

          (5)—些病毒和病菌等侵入人體后會(huì)刺激人體產(chǎn)生一種有免疫作用的物質(zhì)稱為_______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】當(dāng)我們雙手自然下垂時(shí),圖中所示的①、②肌肉所處的狀態(tài)是(  )

          A. ①、②同時(shí)舒張 B. ①舒張、②收縮

          C. D. ①、②同時(shí)收縮 D.①收縮、②舒張

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】大米和面粉是我們?nèi)粘I畹闹魇,從結(jié)構(gòu)上看我們食用的主要是水稻和小麥種子的哪一部分呢?( )
          A.胚芽
          B.胚根
          C.子葉
          D.胚乳

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