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        1. 【題目】“藕斷絲連”中的絲屬于植物的________組織。番茄的果實含有大量的________組織。

          【答案】輸導(dǎo)營養(yǎng)

          【解析】

          植物體的組織主要有保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織等,各具有一定的功能。

          藕絲是藕的導(dǎo)管壁增厚部連續(xù)成螺旋形的導(dǎo)管。在折斷藕時,導(dǎo)管內(nèi)壁增厚的螺旋部脫離,成為螺旋狀的細絲,直徑僅為3~5微米.這些細絲很像被拉長后的彈簧,在彈性限度內(nèi)不會被拉斷,一般可拉長至10厘米左右,具有運輸營養(yǎng)物質(zhì)的作用,因此屬于輸導(dǎo)組織番茄的果肉儲存了大量的營養(yǎng)物質(zhì),屬于營養(yǎng)組織

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是在同一時刻測定的某器官動脈和靜脈的血液中葡萄糖、氧氣、二氧化碳三種物質(zhì)的相對含量.該器官是(  )

          A. B. C. D. 小腸

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】苔蘚植物中的葫蘆蘚對空氣中的二氧化碳特別敏感,經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),冶煉廠墻角邊找不到葫蘆蘚,則影響葫蘆蘚分布范圍的因素是( 。
          A.生物因素
          B.水
          C.污染了的空氣
          D.溫度

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列應(yīng)用實例與采用的生物技術(shù)匹配錯誤的是(  )
          A.“多利”羊的誕生﹣﹣克隆技術(shù)
          B.抗凍番茄的培育﹣﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)
          C.酸奶和泡菜的制作﹣﹣發(fā)酵技術(shù)
          D.無病毒植株的培養(yǎng)﹣﹣無土栽培技術(shù)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家根據(jù)動物體內(nèi)有無將其分為兩類:一類是無脊椎動物;另一類是脊椎動物.常見的蝗蟲屬于動物;生物界中最高等動物的類群是脊椎動物中的類.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示人體肺泡內(nèi)的氣體交換.請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)人體內(nèi)氣體交換是通過氣體的 作用完成的.

          (2)吸氣時,圖中①表示的氣體是 ,②表示的氣體是 .此時,血液中 含量會增加.

          (3)吸氣時,血液流動將 帶到身體的各個組織細胞,組織細胞產(chǎn)生的 進入血液,此時,血液中 含量會增加.當血液流經(jīng)肺部時,血液中 進入肺泡,再通過呼氣排出體外.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】達爾文創(chuàng)立了“雙名法”命名生物(判斷對錯)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列選項中,最可能具有相同遺傳物質(zhì)的是( 。
          A.同卵雙胞胎兄弟
          B.連體雙胞胎兄妹
          C.異卵雙胞胎姐弟
          D.異卵雙胞胎姐妹

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在吸氣末呼氣初的一瞬間,肺內(nèi)氣壓的情況是( 。
          A.高于大氣壓
          B.低于大氣壓
          C.等于大氣壓
          D.不能確定

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          同步練習(xí)冊答案