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        1. 【題目】根毛細(xì)胞從土壤中吸收水分的必要條件是

          A. 細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度 B. 細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度

          C. 細(xì)胞液濃度等于土壤溶液濃度 D. 以上各項都對

          【答案】A

          【解析】試題植物吸水還是失水主要取決于細(xì)胞內(nèi)外濃度的大小。

          當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于周圍水溶液的濃度時,細(xì)胞就吸水;當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度時,細(xì)胞就失水。

          題中植物的根從土壤中吸收水分。說明根毛細(xì)胞液的濃度大于土壤溶液的濃度。

          故選A

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計了如下實驗裝置,請分析作答:

          (1)若該小組的同學(xué)選擇甲、乙實驗裝置進(jìn)行對照實驗,則探究的變量是_____。

          (2)該小組的豪豪同學(xué)特別愛動腦筋,他利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,收集到如下表數(shù)據(jù):

          光源與試管的

          距離(厘米)

          10

          20

          30

          40

          50

          每分鐘產(chǎn)生的

          氣泡數(shù)(個)

          60

          25

          10

          6

          1

          由此你可以得到一個啟示,若要提高大棚農(nóng)作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是_____。

          (3)該小組的同學(xué)在利用丙裝置探究綠色植物的呼吸作用時,他們對裝置進(jìn)行了遮光處理,其目的是避免植物的_____對實驗的干擾。一段時間后,玻璃管中的紅墨水滴移動方向是_____(填“向左”或“向右”)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖中A、B、C分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,a、b分別代表某種物質(zhì),下列說法不正確的是

          A. a代表氧氣,b代表二氧化碳

          B. 植物體內(nèi)的絕大部分水分都通過過程B散失

          C. 當(dāng)A過程大于C過程時,植物體表現(xiàn)出生長現(xiàn)象

          D. 植物間作套種、合理密植是為了提高過程C的效率

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】當(dāng)你做任何一個動作時,都會包括以下步驟:①相應(yīng)的骨受到牽引 ②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動 ③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮 ④骨骼肌收縮這些步驟發(fā)生的正確順序是

          A①②③④ B②①③④ C③④①② D④①②③

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】貴港市木格白甘蔗皮脆肉甜汁多,遠(yuǎn)近聞名,在白甘蔗生長時期,需要量最多的是

          A含氮、含磷、含鐵的無機(jī)鹽 B含氮、含磷、含鈣的無機(jī)鹽

          C含鈣、含鐵、含鋅的無機(jī)鹽 D含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)人類生殖發(fā)育知識的敘述中,錯誤的是

          A. 胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是胎盤和臍帶

          B. 正常情況下,人體受精卵形成部位是輸卵管

          C. 男、女主要生殖器官分別是睪丸、卵巢

          D. 男性的輸精管結(jié)扎后,仍具有男性的第二性征,并能產(chǎn)生精子

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)

          (1)為了確保實驗的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理,這樣做的目的是________________________________。

          (2)圖甲所示的實驗設(shè)計能探究______________________等因素對光合作用的影響。

          (3)一段時間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________,原因是__________________________________

          (4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是______________(填“向左”“向右”或“不動”)。圖乙中的曲線______________與D裝置內(nèi)葉片的生理活動相對應(yīng)。

          (5)對圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重,欲使其質(zhì)量最大,結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇____________點左右摘取葉片。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列做法中,能有效預(yù)防近視的是

          A看書寫字時控制眼睛與書本的距離

          B躺臥著看書

          C在光線暗的地方看書

          D在直射的強(qiáng)光下看書

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于呼吸道作用的敘述,錯誤的是

          A是氣體進(jìn)出肺的通道

          B可以使空氣溫暖

          C可以使空氣濕潤

          D能夠清除空氣中的所有有害物質(zhì)

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          同步練習(xí)冊答案