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          （2010?上海模擬）血液中起到免疫防御作用的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：本題考查的是血液的組成和功能，血液是物質(zhì)運輸?shù)妮d體．
          解答：解：血液包括血漿和血細胞．血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板．其中紅細胞沒有細胞核，呈雙面凹的圓餅狀，其主要功能是運輸氧；白細胞呈圓球狀，唯一有細胞核的血細胞，功能是防御疾��；血小板形狀不規(guī)則且無細胞核．具有止血和凝血的作用．所以白細胞、紅細胞和血小板的主要功能依次是吞噬病菌，運輸氧氣，加速止血、促進血液凝固．
          故選
          點評：血液的成分和功能是考查的重點，多以選擇題或是填空題的形式出現(xiàn)，難度較小
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?上海模擬）身高2.36米，體重180公斤，安徽舒城全球第一女巨人姚德芬“為高所累”，判斷女巨人是由于何種激素分泌過多引起？（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?上海模擬）下列四組結(jié)構(gòu)中，由同一種組織構(gòu)成的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?上海模擬）一般感覺闌尾疼痛應(yīng)該是在人體的哪個部位？（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?上海模擬）小黃所在的居民小區(qū)實行了垃圾分類制，要求居民將垃圾分為三大類--有機垃圾、無機垃圾、有害垃圾．在一個周末，小黃家舉辦家庭宴會，宴會結(jié)束后家里一片狼藉，媽媽叫他幫助將剩余物清理掉．小黃清理時看到剩余物主要有：啤酒瓶、一次性塑料杯、魚骨頭、菜皮、香蕉皮、易拉罐、用過的餐巾紙、廢電池．請分析回答下列問題：
          （1）在剩余物中，易拉罐屬于
          B
          B
          ，香蕉皮屬于
          A
          A
          ．
          A．有機垃圾                 B．無機垃圾
          （2）上述剩余物中可回收后再利用的有：（寫出一例即可）
          啤酒瓶、一次性塑料杯、易拉罐、用過的餐巾紙等
          啤酒瓶、一次性塑料杯、易拉罐、用過的餐巾紙等
          ．
          （3）請你結(jié)合所學知識，談?wù)剰U電池的危害．（寫出一點即可）
          污染環(huán)境、污染土壤、污染地下水
          污染環(huán)境、污染土壤、污染地下水
          ．
          （4）請你談?wù)勑^(qū)內(nèi)實施垃圾分類的好處．（寫出一點即可）
          減少占地；減少環(huán)境污染；變廢為寶
          減少占地；減少環(huán)境污染；變廢為寶
          ．
          （5）當都市里的你陶醉在繁華的城市生活時，一支“大軍”正向我們逼近，危害我們的健康--生活垃圾．讀固體廢棄物污染途徑示意圖，寫出圖中字母所代表的含義．
          A
          水源
          水源
          ；B
          土壤
          土壤
          ；C
          灌溉
          灌溉
          ．
          

			
          

			
          
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