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          下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
          A．一片樹(shù)林B．一條金魚C．一塊農(nóng)田D．一個(gè)湖泊
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A、一片樹(shù)林，即包括了樹(shù)林所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，故不正確；
          B、一條金魚，只包括了生物部分的部分動(dòng)物，沒(méi)有其它生物植物、細(xì)菌、真菌，也沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，故正確；
          C、一塊農(nóng)田，即包括了農(nóng)田所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，故不正確；
          D、一個(gè)湖泊，即包括了所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，故不正確．
          故選：B
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          (4分)某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)稻田生態(tài)系統(tǒng)做了調(diào)查。他們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，稻田中有兩個(gè)突出問(wèn)題：一是蛙的數(shù)量少，二是鼠害嚴(yán)重，蟲害(如蝗蟲)頻繁。
          請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
           (1)寫出該稻田生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者：         。
           (2)一般認(rèn)為，蛙數(shù)量的急劇減少，是由于許多人為因素造成的，請(qǐng)寫出一個(gè)主要的人為因素         。
           (3)有人用“引蛇滅鼠”取得了較好的效果，這種方法與“毒藥滅鼠”相比，優(yōu)點(diǎn)是         。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          甲地與乙地面積相等，甲地有100種昆蟲，乙地只有5種昆蟲。甲乙兩地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 ( )
          　　A甲地大于乙地　　　　 B乙地大于甲地　　　　 C兩地相同　　　　　　 D無(wú)法判斷
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          平均數(shù)是群體的代表數(shù)，因此，它能較全面地反映群體數(shù)量性狀的特點(diǎn)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （4分）生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性的探究
          探究目的：初步學(xué)會(huì)觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng)。
          實(shí)驗(yàn)材料：
          帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細(xì)沙、河水、不透光的盒子。
          實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（將A、B瓶置于有光條件下，C瓶用不透光的盒子罩住）。

          請(qǐng)回答：
          (1)針對(duì)“光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎？這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你作出假設(shè)：              。
          (2)對(duì)(1)所提出的問(wèn)題，應(yīng)選擇         瓶與B瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
          (3)在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)一般是從生產(chǎn)者固定           開(kāi)始的。
          (4)在A、B、C三個(gè)生態(tài)瓶中，生態(tài)系統(tǒng)維持時(shí)間最長(zhǎng)的應(yīng)該是           瓶。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          生物實(shí)驗(yàn)室里的水族箱內(nèi)生活著水生的植物和動(dòng)物，還有一些小魚和其他的生物．這樣的水族箱能否看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)？為什么？
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          一條河中所有魚可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
          A．一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
          B．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)
          C．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但超過(guò)一定限度，生態(tài)系統(tǒng)就可能受到破壞
          D．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：
          （1）根據(jù)______分類，可以將圖中的消費(fèi)者分為兩大類，一是食蟲鳥、蛇、青蛙、鼠，另一類是蜘蛛、食草昆蟲．
          （2）圖中共有______條食物鏈，請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條______．
          （3）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)最初的變化是______的數(shù)量將會(huì)增加，這可能導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．
          （4）動(dòng)物行為可以分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為兩大類，青蛙捕食昆蟲的行為屬于______．
          

			
          

			
          
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