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          農(nóng)民將收獲的農(nóng)作物的種子迅速曬干，儲(chǔ)藏在閉密的容器內(nèi)，如果有條件的可以補(bǔ)充適量的氮?dú)猓@樣的種子的儲(chǔ)藏時(shí)間較長(zhǎng)，其原因是

          1. A.
            減小了水分和氧氣，增強(qiáng)了呼吸作用
          2. B.
            減小了水分和氧氣，降低了呼吸作用
          3. C.
            增加了氮?dú)�，增�?qiáng)了呼吸作用
          4. D.
            增加了氮?dú)猓档土撕粑饔?/div>
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				B
          分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物的呼吸作用在生產(chǎn)中的應(yīng)用．解答時(shí)可以從空氣、水對(duì)種子呼吸作用影響方面來(lái)切入．
          解答：種子的呼吸作用消耗有機(jī)物，使種子內(nèi)的有機(jī)物減少，縮短種子的壽命．呼吸作用受溫度、水分、氧氣等因素的影響．溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性．一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)．種子的含水量多呼吸作用旺盛，含水量少呼吸作用減弱；呼吸作用需要消耗氧氣，氧氣多，種子的呼吸作用旺盛，氧氣少呼吸作用減弱． 根據(jù)呼吸作用的原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏種子應(yīng)該在低溫、干燥、氧氣較少的環(huán)境中，可以減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)種子的儲(chǔ)存時(shí)間．將收獲的農(nóng)作物的種子迅速曬干，儲(chǔ)藏在閉密的容器內(nèi)，如果有條件的可以補(bǔ)充適量的氮?dú)�；減小了水分和氧氣，降低了呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，因此可以延長(zhǎng)種子的保存時(shí)間．
          故選B．
          點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些生活現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2010?煙臺(tái)）小麥?zhǔn)俏沂≈饕r(nóng)作物，有著悠久的栽培歷史．在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們經(jīng)常選用小麥作為實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)你回顧我們做過(guò)的實(shí)驗(yàn)并解答以下問(wèn)題．
          （1）煙臺(tái)市小麥播種和收獲的季節(jié)分別是
          秋季、夏季
          秋季、夏季
          ．農(nóng)民在播種小麥前常需要測(cè)定種子的發(fā)芽率，方法是：隨機(jī)取10粒小麥種子放入鋪有濕潤(rùn)紗布的培養(yǎng)皿中，并放在適合種子萌發(fā)的溫度條件下，每天噴灑適量的水，幾天后記錄發(fā)芽的種子敦，重復(fù)測(cè)定三次得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．測(cè)定種子的發(fā)芽率應(yīng)滿足種子萌發(fā)所必須的條件是
          水分、空氣和適宜的溫度
          水分、空氣和適宜的溫度
          ，這種檢測(cè)種子發(fā)芽率的方法叫
          抽樣檢測(cè)
          抽樣檢測(cè)
          ；上述實(shí)驗(yàn)中存在一處不足，請(qǐng)加以改進(jìn)：
          隨機(jī)取100粒小麥種子進(jìn)行檢測(cè)
          隨機(jī)取100粒小麥種子進(jìn)行檢測(cè)
          ．
          （2）將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng)，用來(lái)探究“根的什么部位生長(zhǎng)最快”時(shí)，某小組同學(xué)將做好標(biāo)記的小麥幼根培養(yǎng)幾天后測(cè)量發(fā)現(xiàn)，相鄰兩條線之間的距離發(fā)生變化最大的區(qū)域是右圖中的
          B
          B
          （填寫圖中字母）；用放大鏡觀察幼根會(huì)發(fā)現(xiàn)，圖中A區(qū)域在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是
          根表面生有大量的根毛
          根表面生有大量的根毛
          ．
          （3）酸雨已經(jīng)成為當(dāng)今世界最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題之一．在探究“酸雨對(duì)小麥幼苗的影響”時(shí)，你們小組是如何控制變量的
          取兩盆生長(zhǎng)旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水
          取兩盆生長(zhǎng)旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水
          ；該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是
          噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長(zhǎng)
          噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長(zhǎng)
          ．
          （4）小麥的生活離不開(kāi)水．右圖是根據(jù)我市某地小麥在不同發(fā)育時(shí)期的日均需水量繪制的直方圖，可以判斷小麥日均需水量最多的時(shí)期是
          抽穗期
          抽穗期
          ，這一時(shí)期小麥吸收的水分主要用于植物的
          蒸騰作用
          蒸騰作用
          ，小麥的日均需水量與發(fā)育時(shí)期的關(guān)系是
          日均需水量在前三個(gè)時(shí)期按發(fā)育期的先后順序遞增，而在最后一個(gè)時(shí)期有所減少
          日均需水量在前三個(gè)時(shí)期按發(fā)育期的先后順序遞增，而在最后一個(gè)時(shí)期有所減少
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2006?眉山）農(nóng)民將收獲的農(nóng)作物的種子迅速曬干，儲(chǔ)藏在閉密的容器內(nèi)，如果有條件的可以補(bǔ)充適量的氮?dú)�，這樣的種子的儲(chǔ)藏時(shí)間較長(zhǎng)，其原因是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：眉山
				題型：單選題
			
          

						
          農(nóng)民將收獲的農(nóng)作物的種子迅速曬干，儲(chǔ)藏在閉密的容器內(nèi)，如果有條件的可以補(bǔ)充適量的氮?dú)�，這樣的種子的儲(chǔ)藏時(shí)間較長(zhǎng)，其原因是（　�。�
          A．減小了水分和氧氣，增強(qiáng)了呼吸作用
          B．減小了水分和氧氣，降低了呼吸作用
          C．增加了氮?dú)�，增�?qiáng)了呼吸作用
          D．增加了氮?dú)猓档土撕粑饔?/td>
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2006年四川省眉山市中考生物試卷（大綱卷）（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          農(nóng)民將收獲的農(nóng)作物的種子迅速曬干，儲(chǔ)藏在閉密的容器內(nèi)，如果有條件的可以補(bǔ)充適量的氮?dú)�，這樣的種子的儲(chǔ)藏時(shí)間較長(zhǎng)，其原因是（ ）
          A．減小了水分和氧氣，增強(qiáng)了呼吸作用
          B．減小了水分和氧氣，降低了呼吸作用
          C．增加了氮?dú)�，增�?qiáng)了呼吸作用
          D．增加了氮?dú)�，降低了呼吸作�?br />
          

			
          

			
          
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