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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          如圖為某同學在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程中,顯微鏡下看到了幾個視野,請據(jù)圖回答問題:

          (1)在制作臨時裝片時,在潔凈的載玻片中央滴的是
          清水
          清水
          .要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應將裝片向
          右下方
          右下方
          移動;
          (2)在視野里,染色最深的細胞結構是
          細胞核
          細胞核

          (3)要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應將裝片向
          右下方
          右下方
          (方向)移動;要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應轉動顯微鏡的
          轉換器
          轉換器
          (結構)換成高倍物鏡;要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài),應用顯微鏡的
          細準焦螺旋
          細準焦螺旋
          (結構)進行調節(jié).
          (4)從植物體的結構層來看,鱗片葉屬于
          器官
          器官
          ,視野④所示的部分屬于
          組織
          組織
          ,它由一些排列緊密的細胞構成.
          分析:解答此題所用的知識點有顯微鏡的像是倒像;低倍換高倍時轉動轉換器,轉成高倍鏡頭;視野有點模糊,在用細準焦螺旋調節(jié);制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片;植物體的結構層次等.據(jù)此解答.
          解答:解:(1)在制作臨時裝片時,在潔凈的載玻片中央滴的是清水 目的是維持細胞的正常形態(tài).
          顯微鏡下的物像是倒像,因此物與像的移動方向恰好相反.由圖①、圖②可知:要使物像移動到視野中間,觀察物像時物像偏在視野的右下方,移到視野中央,物像應該向左上方移動,裝片應該向其相反方向移動,即向右下方移動.
          (2)細胞核中蛋白質、核酸的含量都非常高(比細胞膜和細胞質中高得多),因此容易吸附碘而染成棕黃色.
          (3)顯微鏡下看到的物像不但上下顛倒而且左右相反,視野①中的物像位于左下方,說明實物位于右上方,視野②中的物像位于中央,說明實物也位于中央;要使物像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應將裝片也向右下方移動,這樣實物就移到了中央,物像自然也在中央了;物像②的放大倍數(shù)小,物像③的放大倍數(shù)大,因此要使物像從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應轉動轉換器,把低倍物鏡轉換成高倍物鏡;物像③不清晰,物像④清晰,要想使物像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)應用細準焦螺旋進行調節(jié).
          (4)植物體的結構層次:細胞→組織→器官→植物體;綠色開花植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實、種子;洋蔥鱗片葉表皮屬于保護組織,它由一些排列緊密的細胞構成.
          故答案為:
          (1)清水 右下方
          (2)細胞核
          (3)右下方;轉換器;細準焦螺旋;
          (4)器官;組織;
          點評:解此類綜合題時,要認真審題,理解題意.首先應弄清圖形所反映的問題,其次弄清要解的問題,弄清基本概念及其關系,并能聯(lián)想與和運用圖示信息的生物學的概念、原理和方法步驟來分析、思考,找出正確答案.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?青山區(qū)二模)圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質在消化道中的變化情況.請據(jù)圖回答下列問題:
          (1)曲線甲所示的營養(yǎng)物質最終被消化成
          葡萄糖
          葡萄糖
          后在小腸處進入血液.
          (2)曲線丙表示的營養(yǎng)物質被消化的主要部位是
          小腸
          小腸

          (3)參與消化“曲線乙所示的營養(yǎng)物質”的消化腺是
          胃腺、腸腺和胰腺
          胃腺、腸腺和胰腺

          (4)某同學為驗證“唾液淀粉的消化作用”,設計了如下實驗方法和步驟:
          ①取兩支試管分別編號為A、B各注入2毫升淀粉糊.
          ②漱口后收集唾液.
          ③A試管中加入2毫升唾液.
          ④向兩支試管中各滴加2滴碘液.
          ⑤兩支試管震蕩后放入37℃水中保溫5-10分鐘.
          ⑥取出兩支試管,觀察顏色變化.
          A、指出實驗步驟中的兩處錯誤并加以改正:
          第一處錯誤
          步驟③還應向B試管加入2毫升清水
          步驟③還應向B試管加入2毫升清水

          第二處錯誤
          滴加碘液應在水浴后,因此步驟④應置于步驟⑤后
          滴加碘液應在水浴后,因此步驟④應置于步驟⑤后

          B、按改正后的實驗步驟進行實驗,通過實驗現(xiàn)象得出的結論是
          唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.
          唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.

          (5)下表是某人飯后約30分鐘時,取自不同部位液體中某些成分的數(shù)據(jù)統(tǒng)計結果:
          成分 蛋白質 葡萄糖 無機鹽 尿素
          96 0.00 0.00 1.10 1.80
          90 8.00 0.10 0.72 0.03
          98 0.03 0.10 0.72 0.03①據(jù)表分析乙液體是
          血漿
          血漿
          ,它的主要功能是
          能運載血細胞,運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物
          能運載血細胞,運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物

          ②乙液體的蛋白質為8.00,丙液體的蛋白質為0.03,這說明
          血液通過腎小球的濾過作用,除了大分子的蛋白質外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿.
          血液通過腎小球的濾過作用,除了大分子的蛋白質外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿.

          ③甲液體中尿素含量為1.8,而丙液體為0.03,原因是
          腎小管的重吸收作用
          腎小管的重吸收作用
          (填生理作用)把大部的水吸收回了血液,使尿素的濃度變大.
          ④血液中葡萄糖的含量維持在0.1%左右,是
          胰島素
          胰島素
          調節(jié)的結果.

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