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        1. (2012?成都)將月季的一段枝條插入土壤中,不久便長成一個新的植株,這種營養(yǎng)生殖的方式叫做( 。
          分析:此題是關于扦插知識的選擇題,據(jù)此作答.
          解答:解:扦插一般是指把植物的莖進行切斷,經(jīng)過處理之后,插在土壤中,然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽,長出一個新的植株.柳樹、楊樹、甘薯、葡萄、月季、菊花等植物適合用莖進行扦插繁殖.可見D符合題意.
          故選:D
          點評:關鍵是了解扦插的知識,掌握常見的適合用扦插技術繁殖的植物的例子,分析題意,即可解答本題.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?成都)在植物界中能產(chǎn)生種子并用種子繁殖的植物類群稱為
          種子植物
          種子植物
          ,人們根據(jù)它們種子外層有無
          果皮
          果皮
          包被,又將它們分為被子植物和裸子植物兩類.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?成都)能量流動和
          物質循環(huán)
          物質循環(huán)
          是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能.在能量流動過程中,一般來說,一個環(huán)節(jié)只能將所獲得的能量的
          10%~20%
          10%~20%
          傳遞給下一個環(huán)節(jié),所以,能量在傳遞過程中是逐級遞減的.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?成都)為了探究溫度對霉菌生活的影響,某校初一年級的同學們曾做過如下實驗.
          以下是同學們設計的實驗方案:
          條件 溫暖潮濕 低溫潮濕
          方法 將饅頭置于塑料袋中,結扎袋口,將實驗裝置放在溫暖環(huán)境里. 將饅頭置于塑料袋中,結扎袋口,將實驗裝置放在低溫環(huán)境里.
          觀察與記錄 認真閱讀以上實驗方案,并回答下列問題:
          ①同學們在設計以上實驗方案時,他們所作的實驗假設是:
          溫度(低溫)會影響霉菌的生活.
          溫度(低溫)會影響霉菌的生活.

          ②根據(jù)你的生活經(jīng)驗及相關生物學知識,請對實驗結果做出預測:
          在溫暖環(huán)境中的饅頭最先長出霉菌.
          在溫暖環(huán)境中的饅頭最先長出霉菌.

          ③以上實驗方案中,在實驗條件一欄中均注明了“潮濕”,說明“潮濕”(濕度)是
          影響霉菌生活的重要因素(非生物因素)之一
          影響霉菌生活的重要因素(非生物因素)之一
          .  同學們的這個實驗方案能否證明這一點?為什么?
          不能,實驗中沒有對潮濕這一變量設置對照.
          不能,實驗中沒有對潮濕這一變量設置對照.

          ④請充分利用以上實驗方案中的實驗材料和用具,設計一個實驗方案,探究光照對霉菌生活的影響.

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