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          【題目】我們常吃的桃（果實(shí)），從結(jié)構(gòu)層次上看屬于
          A．細(xì)胞  B．組織  C．器官  D．系統(tǒng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成的一個(gè)具有一定功能的結(jié)構(gòu)，桃的最外面是果皮，屬于保護(hù)組織，里面的果肉等部分含豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于營(yíng)養(yǎng)組織，可見(jiàn)桃是由不同組織構(gòu)成的一個(gè)器官。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)如圖所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖回答：
          \
          （1）圖中①是_____，它有_____作用．
          （2）圖中②是_____，它的功能除保護(hù)以外，還能_____
          （3）煙葉中的煙堿和尼古丁等物質(zhì)存在于細(xì)胞的[_____]_____中．
          （4）一個(gè)細(xì)胞的控制中心是[_____]_____
          （5）洋蔥、大象和小螞蟻，都是由相同的基本結(jié)構(gòu)單位即_____．
          （6）此細(xì)胞是_____細(xì)胞（填“植物”或“動(dòng)物），因?yàn)樗哂?/span>_____、_____、_____等結(jié)構(gòu)構(gòu)成．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水稻生長(zhǎng)的后期，為防止灌溉后倒伏，應(yīng)多施（ ）。
          A．含鉀的無(wú)機(jī)鹽 B．含磷的無(wú)機(jī)鹽
          C．含氮的無(wú)機(jī)鹽 D．含鋅的無(wú)機(jī)鹽
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列植物類(lèi)群中，沒(méi)有根，但具有莖和葉等器官分化的是（　�。�
          A. 種子植物 B. 蕨類(lèi)植物 C. 苔蘚植物 D. 藻類(lèi)植物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物，陽(yáng)光興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(如圖)，請(qǐng)分析回答：
          (1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用________(選填“黑色”或“透明”)的塑料袋，目的是避免塑料袋內(nèi)的植物進(jìn)行________作用，以免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。
          (2)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，打開(kāi)B處的閥門(mén)，用手?jǐn)D壓塑料袋，發(fā)現(xiàn)瓶中澄清的石灰水變________，表明植物呼吸作用釋放了________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”，這種現(xiàn)象說(shuō)明
          A．生物能適應(yīng)環(huán)境  B．生物能影響環(huán)境
          C．環(huán)境能適應(yīng)生物  D．環(huán)境能影響生物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖中圖甲為人體血液循環(huán)示意圖,圖乙為尿液形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
          （1）甲圖中由②出發(fā),流經(jīng)ABD,流回③的循環(huán)叫做_______
          （2）甲圖中血管H內(nèi)的血液為____________血，流回（）_________
          （3）尿液的形成要經(jīng)過(guò)兩個(gè)過(guò)程，即乙圖中的③ ________作用和④重吸收作用。
          （4）乙圖中②內(nèi)的液體成分中若含有血細(xì)胞，則此患者病變部位應(yīng)該是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是蠶豆葉片的橫切面圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）葉片的結(jié)構(gòu)包括[1、2]__________、[4]__________和 葉脈三個(gè)部分．
          （2）圖中[3]是__________，它是葉片與外界進(jìn)行 氣體交換的門(mén)戶，其開(kāi)閉由[6]__________控制．
          （3）[5]能對(duì)植物體內(nèi)的水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物起到運(yùn)輸作用．其中，輸送有機(jī)物的是__________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為兩種不同類(lèi)型的生物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)分析回答：
          （1）甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是乙具有［ ］________、［ ］______和［ ］_________。
          （2）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是［ ］_________。
          （3）從圖中可以看出，甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，你認(rèn)為它們的差別是由______決定的。
          （4）一般地，植物具有而動(dòng)物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是［ ］_____________。
          （5）動(dòng)植物細(xì)胞都有的能量裝換器是（ ）
          （6）西瓜甘甜可口，主要是因?yàn)椋?］________內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。
          

			
          

			
          
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