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        1. 【題目】看圖填空

          (1)給出圖中各指示線所指結(jié)構(gòu)的名稱1__________2________________ 3__________________4_________________

          (2)_____________圖是家兔的牙齒, _____________圖是貓的牙齒 ,判斷的理由是,家兔的牙齒只有_________________________________ ,沒有____________________。( )_________________適于切斷食物 纖維 ,( )____________________適于磨碎食物 ,除此之外家兔消化道上有發(fā)達的_______________這些都是與____________________生活習(xí)性相適應(yīng)。

          【答案】門齒 臼齒 臼齒 犬齒 B A 門齒 臼齒 犬齒 1門齒 2臼齒 盲腸 食草

          【解析】

          哺乳動物的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化;這是與它們的食性不同相適應(yīng)的,草食性動物具有發(fā)達的臼齒和發(fā)達的盲腸,肉食性動物具有銳利的適應(yīng)撕裂肉食的犬齒圖示中1是門齒,2是臼齒,3是臼齒,4是犬齒。

          (1)圖中1是門齒,2是臼齒,3是臼齒,4是犬齒。

          (2)與動物的食性相適應(yīng),草食性動物的牙齒只有門齒和臼齒的分化;肉食性動物的牙齒除具有門齒和臼齒外,還有犬齒的分化;家兔是草食性動物,貓是肉食性動物。所以圖A是貓的牙齒,B是家兔的牙齒。家兔的門齒適于切斷食物,臼齒適于磨碎食物,與家兔的食性相適應(yīng),家兔的消化管很長,并且有特別發(fā)達的盲腸,這樣消化食物的面積很大,適于消化不易分解的植物纖維。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是腎小球結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答:

          (1)血液從[]________過濾到[]___________成為_______,它的成分包括_____、________、_________________等,人體每天形成約______升這樣的液體。

          (2)原尿經(jīng)過[]________________作用,能將全部________、大部分_____和部分________重新吸收從而形成______。尿液的成分包括______、__________________等。

          (3)兩端均與毛細血管相連通的血管是圖中的[]____________,內(nèi)流________血;兩端都是小動脈的結(jié)構(gòu)是[]__________,內(nèi)流_________血。

          (4)[1]、[2]、[4]三條血管中流動的都是________血,說明[3]________的周圍組織未從其內(nèi)血液中吸收__________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】組成海帶植物體的三個部分分別是根、莖、葉_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為蝗蟲各部分結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:

          (1)蝗蟲的身體明顯地分為③______、④______、⑤______三部分.

          (2)蝗蟲有發(fā)達的運動器官,包括3對______、2對______

          (3)蝗蟲的呼吸器官是______,氣體進入身體的通道是______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】呼吸是動物重要的生理特征,不同的動物的呼吸結(jié)構(gòu)或器官差異很大,但功能都是最大限度的吸收氧氣,排出二氧化碳。請結(jié)合下面的圖解和有關(guān)實驗分析回答問題:

          1)最原始的單細胞動物A[]_____呼吸。

          2)觀察B時,要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤,原因是_____

          3)觀察C時,發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官[]_____

          4)觀察D時,發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的[]_____,它是氣體出入的門戶。

          5)為探究E的呼吸特點,某興趣小組利用BTB指示劑(遇二氧化碳會由藍變黃)針對E進行了如圖所示的實驗,對圖示現(xiàn)象的合理解釋是:魚的鰓是由密布毛細血管的鰓絲構(gòu)成,水經(jīng)過鰓絲時,能與其內(nèi)的血液進行氣體交換,從而使_____,BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列措施與其作用的對應(yīng)關(guān)系不正確的是

          A. 給新生兒接種卡介苗——預(yù)防乙肝

          B. 接種百白破疫苗——預(yù)防百日咳、白喉和破傷風(fēng)三種疾病

          C. 口服脊髓灰質(zhì)炎糖丸——預(yù)防小兒麻痹癥

          D. 口服“寶塔糖”——驅(qū)除蛔蟲病

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為模擬呼吸運動的示意圖其演示的是( 。

          A.吸氣過程,此時膈頂部上升,肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓

          B.吸氣過程,此時膈頂部下降,肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓

          C.呼氣過程,此時膈頂部上升,肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓

          D.呼氣過程,此時膈頂部下降,肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖中是我們學(xué)過的五種動物,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

          (1)A是一種會飛的動物,它的身體可分為頭 、胸、_____三部分,胸部有____對足;

          (2)B生活在水中,控制前進方向的是___________鰭。

          (3)C是國家二級保護動物,俗稱娃娃魚,屬于__________動物。

          (4)D是一種珍稀動物,其有一種獨特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)_________有關(guān)。

          (5)E與D相比,E在生殖發(fā)育方面的特點是____________________

          (6)屬于恒溫動物的有_________________;上述動物中學(xué)習(xí)能力最強的是________。

          (7)E類動物的牙齒沒有撕咬食物的____ 齒,但消化道有發(fā)達____ ,與植食性有關(guān)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的各項生理活動。請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖中B表示的生理活動是_____作用。

          (2)增加二氧化碳濃和合理密植是為了增強圖中[_____]_____填字母和生理活動)的效率,該生理活動的產(chǎn)物是_____。

          (3)植物生命活動所需要的能量來自于_____(填字母)所釋放的能量這一過程主要發(fā)生在細胞的_____中。

          (4)提倡大量植樹造林,是因為綠色植物在涵養(yǎng)水源、維持生物圈中的_____平衡等方面具有不可替代的作用。

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          同步練習(xí)冊答案