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          【題目】小紅種了一盆花，由于花盆積水，致使花的根腐爛、植株死亡。其原因是水分過(guò)多
          A. 根無(wú)法進(jìn)行光合作用
          B. 根無(wú)法進(jìn)行呼吸作用
          C. 細(xì)菌大量繁殖
          D. 根無(wú)法進(jìn)行吸收作用
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)，如果澆水過(guò)多過(guò)勤，花土總是含有大量的水分，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來(lái)了，使土壤的氧氣過(guò)少，根無(wú)法呼吸，會(huì)使花卉的根腐爛，導(dǎo)致花卉死亡，故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】制作酸奶和泡菜所利用的微生物是
          A.酵母菌 B.醋酸菌 C.乳酸菌 D.霉菌
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（4分）生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性的探究
          探究目的：初步學(xué)會(huì)觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng)。
          實(shí)驗(yàn)材料：
          帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚(yú)藻、綠萍、蝦、螺螄、細(xì)沙、河水、不透光的盒子。
          實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（將A、B瓶置于有光條件下，C瓶用不透光的盒子罩�。�。
          請(qǐng)回答：
          (1)針對(duì)“光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎？這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你作出假設(shè)： 。
          (2)對(duì)(1)所提出的問(wèn)題，應(yīng)選擇 瓶與B瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
          (3)在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)一般是從生產(chǎn)者固定 開(kāi)始的。
          (4)在A、B、C三個(gè)生態(tài)瓶中，生態(tài)系統(tǒng)維持時(shí)間最長(zhǎng)的應(yīng)該是 瓶。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列與植物生活有關(guān)的物質(zhì)，一般不由植物葉片上的氣孔進(jìn)出的是（ ）
          A．二氧化碳 B．無(wú)機(jī)鹽 C．水蒸氣 D．氧氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
          (1)A類(lèi)動(dòng)物終生生活在水中，用______呼吸。
          (2)B類(lèi)動(dòng)物的呼吸器官是____________，水陸兩棲，被稱為兩棲動(dòng)物。
          (3)C類(lèi)動(dòng)物沒(méi)有專門(mén)的呼吸器官，用______________呼吸，區(qū)分C類(lèi)動(dòng)物身體前后端的方法是____________________________________。
          (4)D類(lèi)動(dòng)物的呼吸方式很特殊，我們稱為____________，原因是體內(nèi)出現(xiàn)了________。
          (5)E類(lèi)動(dòng)物的生殖和發(fā)育方式為______________。
          (6)F類(lèi)動(dòng)物的體表有__________，可以保護(hù)和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu)，還可以防止體內(nèi)水分的散失。
          (7)如果把A、B、D、E歸為一類(lèi)，C、F歸為一類(lèi)，則分類(lèi)的依據(jù)是________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】學(xué)會(huì)觀察：圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答：
          （1）在圖中的各個(gè)結(jié)構(gòu)中,吸收水分和無(wú)機(jī)鹽能力最強(qiáng)的部位是［ ］__________；
          （2）對(duì)根尖具有保護(hù)作用的是［ ］________，屬于________組織。 
          （3）根的生長(zhǎng)是由于［ ］________細(xì)胞數(shù)目的增多和［ ］________細(xì)胞長(zhǎng)度的增加。
          （4）根不僅有向地生長(zhǎng)的特性，而且還有向_________________、向 ______________ 生長(zhǎng)的特性。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各類(lèi)生物參與物質(zhì)循環(huán)的主要過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
           
          （1）乙通過(guò)②________作用，制造有機(jī)物，養(yǎng)育了地球上的其它生物。
          （2）甲所指的生物是________等，它們通過(guò)呼吸作用將動(dòng)植物遺傳體和排泄物中的________分解為水和二氧化碳等。
          （3）丙作為生態(tài)系統(tǒng)的________者，能________生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
          （4）近些年全球氣溫呈現(xiàn)變暖的趨勢(shì)，這與圖中________（填序號(hào)）過(guò)程的加劇有關(guān)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示：某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng)，從A裝置（內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子）和B裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接。請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）向A裝置中加適量的水，一段時(shí)間后，它可以為B提供_____作為光合作用的原料。
          （2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對(duì)B裝置進(jìn)行_____處理。
          （3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠，請(qǐng)分析水珠主要來(lái)自_____。
          （4）同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出，可以通過(guò)提高大棚內(nèi)_____的濃度，提高蔬菜的產(chǎn)量。你知道有哪些簡(jiǎn)便的方法增加大棚內(nèi)這種氣體的濃度嗎？_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】向糧倉(cāng)充加二氧化碳可以延長(zhǎng)糧食貯藏期的原因是( )
          A. 抑制了糧食的蒸騰作用 B. 抑制了糧食的呼吸作用
          C. 抑制了糧食的光合作用 D. 使細(xì)菌等微生物不能生存
          

			
          

			
          
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