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        1. 免疫也有對人體有害的一方面:在進行
           
          時,患者的免疫系統(tǒng)會對 異體器官產(chǎn)生不同程度的
           
          ,因此,必須尋找與患者身體
           
          的器官,還要長期使用免疫抑制藥物.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          下面不屬于免疫的重要功能的是( 。
          A、監(jiān)視,識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞如(腫瘤細胞)B、抵抗抗原的侵入,防止疾病的產(chǎn)生C、清除體內(nèi)產(chǎn)生的衰老,死亡和損傷的細胞D、消化和吸收人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì),排出體內(nèi)的廢物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列有關(guān)計劃免疫意義的敘述中,錯誤的是(  )
          A、預(yù)防傳染病的唯一手段B、預(yù)防傳染病的一種簡便易行手段C、保護兒童的健康和生命D、提高人口素質(zhì),造福子孫后代

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          現(xiàn)在人們對免疫的理解是:它是一種生理功能;并靠這一功能來識別“自己”和“非已”,從而使進入體內(nèi)的抗原物質(zhì)遭到
           
           
          以便維持人體
           
          平衡和穩(wěn)定.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          免疫具有三個方面的重要功能,即①
           
          ;②
           
          ;③
           
          .當(dāng)上述第
           
          個功能過強時,會引起過敏反應(yīng).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          巴斯德在1881年5月5日開始進行了牲口炭疽病的科學(xué)實驗.把24只綿羊,用毒性已經(jīng)削弱的病原菌進行注射感染,用另外24只綿羊不注射進行對照.5月17日,注射過病原菌的綿羊又一次注射毒性較強的病原菌,綿羊仍健康.5月31日,巴斯德當(dāng)眾用毒性很強的病原菌來注射這兩組綿羊,6月2日,實驗結(jié)果出來了:再次受病原菌感染的24只綿羊都很正常,而用來對照的24只綿羊都死了.
          (1)此實驗的原理是
           

          (2)實驗中5月5日和5月17日注射的病原菌起了
           
          的作用.
          (3)實驗組綿羊不死是因為
           

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          艾滋病,一個與死亡聯(lián)系在一起的名字,人類健康的一大殺手.2004年9月,我國累計報告的艾滋病感染者8.9萬例,其中艾滋病病例2萬多例.艾滋病感染人數(shù)已超過84萬.其中,吸毒人群占41.3%,有償采供血31.1%,性傳播占8.1%,原因不祥者占22%.
          (1)嘗試把資料中的一組傳播途徑的數(shù)據(jù)用最佳的形式進行歸納.
          (2)在非洲,有極少數(shù)人天生不會感染艾滋病,他們具有的這種免疫力是屬于
           

          (3)HIV在傳染病發(fā)生中稱為
           

          (4)AIDS在傳染病轉(zhuǎn)播過程中稱為
           

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖表示人體某種免疫過程,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
          A、該過程屬于特異性免疫B、該防線能抵御多種病原體C、圖中細胞①表示淋巴細胞D、該過程為人體的第一道防線

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          “牛黃解毒片”的包裝盒上有“OTC”標(biāo)志,這“OTC”表示是( 。
          A、處方藥B、抗菌藥C、非處方藥D、解熱鎮(zhèn)痛藥

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          同步練習(xí)冊答案