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        1. 據(jù)如圖回答問題
          (1)若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還必不可少的成分是
          分解者
          分解者
          和非生物部分.
          (2)如圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).寫出圖中最短的一條食物鏈
          綠色植物→鼠→狐
          綠色植物→鼠→狐

          (3)在這個食物網(wǎng)中,雜食性鳥與昆蟲的關(guān)系是
          捕食關(guān)系
          捕食關(guān)系

          (4)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類數(shù)量增加,短時期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中的
          狐、鷹
          狐、鷹
          數(shù)量會隨之增加,而隨著上述生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會隨著減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
          自動調(diào)節(jié)
          自動調(diào)節(jié)
          能力.
          (5)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染,則
          的體內(nèi)DDT含量最高,原因是有毒物質(zhì)能通過
          食物鏈和食物網(wǎng)
          食物鏈和食物網(wǎng)
          不斷積累.
          分析:生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)由食物鏈和食物網(wǎng)構(gòu)成.最基本最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者,各成分之間相互聯(lián)系、相互依存,結(jié)合圖示進(jìn)行解答.
          解答:解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、溫度、水分、土壤等,生物包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(所有動物)和消費者(腐生細(xì)菌和真菌),因此若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還必不可少的成分是 分解者和非生物部分.
          (2)食物鏈?zhǔn)窍M者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系.每條食物鏈都應(yīng)從生產(chǎn)者(綠色植物)開始,一直到該生態(tài)系統(tǒng)中沒有其他消費者吃它為止.從左到右:綠色植物→吃草籽鳥→鷹、綠色植物→鼠→狐、綠色植物→鼠→鷹、綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹,共有4條. 圖中最短的一條食物鏈 綠色植物→鼠→狐.
          (3)在這個食物網(wǎng)中,雜食性鳥與昆蟲的關(guān)系是捕食關(guān)系.
          (4)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類數(shù)量增加,短時期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中的 狐、鷹數(shù)量會隨之增加,而隨著上述生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會隨著減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
          (5)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染,則鷹的體內(nèi)DDT含量最高,原因是有毒物質(zhì)能通過食物鏈和食物網(wǎng)不斷積累.
          故答案為:
          (1)分解者;        
          (2)綠色植物→鼠→狐(或者 綠色植物→吃草籽的鳥→鷹、綠色植物→鼠→鷹)
          (3)捕食關(guān)系(或者 吃與被吃的關(guān)系)
          (4)狐、鷹;自動調(diào)節(jié)         
          (5)鷹;食物鏈和食物網(wǎng)
          點評:本題考查學(xué)生對食物鏈和營養(yǎng)級的概念的理解,考查學(xué)生識圖讀圖的能力,屬于中檔題,有一定難度.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          在你生命的每一秒鐘,心臟都讓你的血液不停地循環(huán)流動.請據(jù)如圖回答問題.
          (1)心臟主要由
          心肌
          心肌
          組織構(gòu)成.
          (2)心臟的四個腔中,心壁最厚的是
          左心室
          左心室
          ,它能將血液泵向全身.
          (3)在心房和心室之間有瓣膜,它能保證血液在心臟中的流向是
          A
          A

          A.左心房 左心室     B.左心室 左心房
          C.左心房 右心房     D.左心房 右心室
          (4)某人患膝關(guān)節(jié)炎,醫(yī)生采用上肢靜脈輸液的方法進(jìn)行治療.請指出血液中的藥物經(jīng)過的途徑是:上腔靜脈→
          右心房
          右心房
          →右心室→肺動脈→肺內(nèi)毛細(xì)血管→
          肺靜脈
          肺靜脈
          →左心房→
          左心室
          左心室
          →主動脈.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          據(jù)如圖回答問題:
          (1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.圖中的草屬于
          生產(chǎn)者
          生產(chǎn)者
          ,蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于
          消費者
          消費者
          .如圖所示并不是一個完整的生態(tài)系統(tǒng),因為缺少了
          非生物成分
          非生物成分
          分解者
          分解者

          (2)圖中最長的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx→
          蜘蛛
          蜘蛛
          青蛙
          青蛙
          →蛇→
          貓頭鷹
          貓頭鷹

          (3)該食物網(wǎng)中生物體內(nèi)的能量歸根結(jié)底來自于
          太陽能
          太陽能
          ,能量隨食物鏈逐級

          (4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量大量增加,則短時間內(nèi)草會
          減少
          減少
          (填“減少”或“增加”).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          據(jù)如圖回答問題.
          (1)裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可進(jìn)行
          光合
          光合
          作用.
          (2)把D處夾緊、E處打開,當(dāng)光照一段時間后,綠色植物會產(chǎn)生一種氣體,該氣體的檢驗方法是
          將快要熄滅的衛(wèi)生香(或竹簽),插入C瓶中
          將快要熄滅的衛(wèi)生香(或竹簽),插入C瓶中

          (3)若用黑紙片將B裝置罩上一(D處扎緊),綠色植物主要進(jìn)行
          呼吸
          呼吸
          作用,若向C瓶中加入
          澄清的石灰水
          澄清的石灰水
          ,可觀察到
          澄清的石灰水變渾濁
          澄清的石灰水變渾濁
          現(xiàn)象.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          據(jù)如圖回答問題.
          (1)圖中所示的人類進(jìn)化的歷程排序為
          ④⑦②①③⑥⑤
          ④⑦②①③⑥⑤

          (2)
          (填序號)是人類的祖先.
          (3)②具備
          AB
          AB

          A.直立行走的能力       B.制造和使用簡單工具的能力
          C.制造和使用復(fù)雜工具的能力     D.使用火的能力
          E.使用語言的能力
          (4)由圖可見,人類起源和發(fā)展過程中,在哪些方面逐漸發(fā)生了變化?你認(rèn)為發(fā)生這些變化的原因是什么?
          (5)與人類有共同祖先的一類生物是
          類人猿
          類人猿
          ,如
          大猩猩
          大猩猩
          、
          黑猩猩
          黑猩猩
          猩猩
          猩猩
          長臂猿
          長臂猿
          ,它們的數(shù)量急劇減少,原因是
          人類不斷開發(fā)現(xiàn)代類人猿賴以生存的森林以及人類對現(xiàn)代類人猿的亂捕濫殺和嚴(yán)重的環(huán)境污染等,都使得現(xiàn)代類人猿的數(shù)量日益減少
          人類不斷開發(fā)現(xiàn)代類人猿賴以生存的森林以及人類對現(xiàn)代類人猿的亂捕濫殺和嚴(yán)重的環(huán)境污染等,都使得現(xiàn)代類人猿的數(shù)量日益減少

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